继续来谈谈我与同事小雪的工作磨合期发生的事情。之前的一片文章《体验与成长，发生在生命的每个阶段》中谈到了我俩共事中交手的第一回合和第二回合。
这期间有争论，有合作，有成长，也有自信心的挫败，也有不高兴，复杂的心上还有一颗大石头。
我和小雪俩入职时间差不多，我就比她多了那么一周左右吧！她入职没几天，我们就开始被派任务，策划新学期学生续费和招生活动了。等于说是一边了解彼此打法，一边熟悉工作，一边熟悉环境。
时隔上一篇写关于工作的文章有17天了，这段时间主要忙于，活动策划的推进落实。我拉着她在隔壁一个有黑板的教室里，反反复复的在黑板上推演活动逻辑思维导图，这点让我很开心的看到了自己的成长，以前根本不会画思维导图的，这次不知道怎么的了，整出了个思维导图，我反思了自己的思考过程，可能是因为，首先知道学校要搞一次学员续费，又要结合活动来推动，不能用上家思维说收费就收费，所以我感受到了压力和挑战。有压力和挑战是好事，正是自己一直很希望的实践机会，不能光看书光体会没有实践，等于零，可惜的是没有现成的师傅带我，这个任务就这样铺面而来了，所以面对压力，就压出思考来啦！我想把活动设计的逻辑缕顺通顺，所以才反复在黑板上写写擦擦，只要逻辑不通顺就立即作出调整，整个下来既烧脑又锻炼思维，很棒的经历！
活动流程思维导图出来之后，我要把它讲给两位校长听。其实在给他俩讲解之前，我没正而八经的演练过，光去打磨逻辑上的合理性了。
小雪还劝说过我，不要太心急的去面见校长，一幅焦虑的赴死状，应该把整个计划好好完善，再去赴死也不后悔。她的想法是，即使被灭也得灭的光彩，而我当时的心态是，反正也不能第一版就能通过，与其这样，我为什么要苦苦的折腾自己想的那么完善，要灭就早点来灭，早死早超生，顺便听听校长的改动意见，再回来修改，反正我也是没有经验的，所以我能够原谅自己，即使校长们挑出毛病，我也无所谓，因为没有经验嘛，所以刚开始做的不好是可以被原谅的。可是小雪不这么想，她认为就算是方案没有被通过，也得在自己这里是通过的。而我的心里状态，似乎早就溃败，也似乎明明可以做得出色，可偏偏故意要留有瑕疵，故意给别人留下挑毛病的空间似的。
这是我印象极其深刻的第三个回合，由于她的这个劝阻动作，我很感谢她，感谢她点了我的按钮，也感谢我自己，进行了反思，反思我为什么会那样思考问题，感谢曾经学习过的笑来专栏，还有从武志红老师（书）、刘嘉老师（音频）、陈海贤老师（音频）、刘轩（书）那里学习到的心理学知识。这些学习加上实践中的遇见，和自我的及时反省，都让我感受到了成长。成长是痛苦的，痛苦是应为还没适应，需要和过往自己的操作系统告别、调整，也是快乐的，快乐是因为看到了自己的进步，和更好的成为自己的可能性，和向前迈进的喜悦。
活动思维导图1.0版本完善之后，向两位校长回报，讲完后，我和小雪回到自己的办公室后，她没有对我大加赞美，而是评价我说的挺平淡的，还给我找了个也许是因为紧张的理由。哈哈哈，我感谢她直接面对我，直接告诉我，我的不足。其实我自己也知道，这点不是她故意打击我，确实比较紧张，也比较平铺直叙没有煽动性。自我的客观评价是，虽然没有太强的煽动性，但是自己的进步点是，把思维导图说的挺顺畅的，自由讨论过程中还进行了3次的补充说明，但是整体上，第一版还可以，我给自己打65分。
给校长讲完，整个思路是通过的。所以后来就给全体老师分批开会宣讲，一共又讲了3批，我有明显的进步，更加流畅，把第一版的不生动都给补充上来了，给自己打89分。在1.0版本之后，我让小雪也参与进来，让她分讲礼品部分。在试讲演练过程中，她体会到了想和说的差异，说和说好的不易，因为想和说确实存在着很深很宽的沟，她也很努力的反复练习，我给她鼓励，坐在台下一上午听她反复修正。我看到了她的努力，也看到了自己的进步，进步是因为长期的刻意练习，自己一直参加「娜些年华60秒演讲行动营」，100多天的练习不是白练的，不光练习语言表达啥的能力，还练习思考的能力，能够很迅速的调整好自己的逻辑重点，和情绪带动，这些功力都拜于刻意练习的结果。
第四回合——工作分配。活动策划在校长那里通过后，我们俩就开工了，首先是活动用的礼品选购，活动的电子海报制作，活动区域布置，这些工作是分配给她来做的。首先，我想谈谈我是怎么想的，第一，我觉得她之前的工作就是做积分礼品兑换的，有采购、布置经验，而我没有，所以这方面的工作交给她来做，但我很想在某些细节上参与进去，因为不是100%放心，我们是第一次搭手工作，只是听她的描述，她还曾经差点做店长，说明她有一定的工作能力，我不知道她的水准到底是什么样的，而我又没有这方面的经验，瞬间处于溃败状态了，再加上我们俩都得像校长回报，所以她知道我没有经验，就更加自信了，我也理解她，强者思维在先，我还是她领导，也不像个领导，能力上处于待增长状态，另外就是，我在很多事情上不是决策者，所以也受夹层力量干扰着，挺闹心的。
她的礼品方案在大领导那里，刚开始应该是没有全部通过的，我不知道她有没有感受到这点。而大领导又很智慧，没有直接反驳，只是开了个全体教师非正式会，让全体老师根据对孩子的了解，提供一些礼品链接来。当天领导先是让她把她选的礼品发到群里来，有的老师说话很直白，很打击她，她中间有突然起立交代了句话后暂时离场的情况，我知道她一定是顶不住了，我冲上来帮助解围，因为毕竟我们是一个部门一个团队的，而出来面对大家时，我们是一个整体。讲句公道话，小雪挑这些礼品也不是一无是处，相反还有很多考虑周全的地方，她会去根据孩子年龄段，男孩女孩都能适用，陈列起来协调性，经济角度也考虑。而这些老师考虑的大多都是单一维度。
领导也是想通过这个不疼不痒的会议，让我和小雪看看别人的想法，别固步自封，另外也让全体老师有参与感，另外校长也没有多少现成儿的经验，也把握不准，也想听听大家的意见，所以这次试水很聪明的搅和了这潭水。
我总结她的问题在于，由于自己付出心血去做了，所以不喜欢听到反对意见，也不太喜欢别人插手，那样就不是她自己的完美呈现了。另外她自己的压力可能也比较大，因为面对学校的老师，个个都是大学生，她也有些发怵，用她自己的话说是不自信。可是又很想证明自己，她需要调整方法，找到合适的心理支撑点去面对外界，要保持开放的大脑，别觉得别人的不同意见充满了攻击，搞得自己像刺猬一样。
我帮助她在老师们面前解围，是因为我们是一个整体，可是这些礼品的选择，我确实没有参与意见，从内心讲我又凭什么给与庇护呢？如果是我拍板定下的，我有责任去替她解围，没经过我定夺的东西，让我出来替她说话，我也挺委屈的。当然啦，我是部门负责人，理所应当出来顶住压力。小雪这点上还是她年轻了，要是我的话，一定会和我的主管汇报沟通的，这样做是出于，尊重以及工作流程上的正确及聪明的做法。
这次事情发生之后，我开始范傻了，开始主动帮她在网上搜A段礼品，浑浑噩噩的过了两天吧，我自以为是在帮她，实则让人家误会我，以为我不信任她，让她把所有的火气冲我来了。她显得很不耐烦，认为我差不多得了，别找礼品找个没头儿了，是啊，确实有些迷糊了，我干嘛沉浸在找礼品上呢，这边着火就来扑火，那边着火就去扑那边的火，这种东一榔头西一棒子的做法，的确失去了主帅的立场。
她提醒我——应该去干我自己该干的工作。
是啊，我傻透了，自己该去做全盘活动节点的把控，别去整这些细枝末节的工作啊，更何况，还是插手别人的工作，插手不要紧，关键是手插得还不够漂亮，本来出于好意，可是没刹住车，还像在显示自己的眼光高人一等似的，也打击了别人的自信心，确实该检讨。
我在生活中也常出现过类似的情景，明明希望孩子自己独立去完成任务，开始阶段给予了孩子信任，可是人家没做好，就开始插手，这样既没锻炼出孩子，还害了孩子愿意放弃，不愿意面对挑战和失败，我应给理智、智慧的去调整和鼓励，这才是正确姿势。
第五回合，就在昨天上午，我把自己负责的部分算是整理的差不多了，昨天也邀请她过来帮我看看，可是昨天上午她身体不太舒服，我就没催她，下午她没有按我预期，去跟校长沟通礼品单子的事情，而是在办公室跟另外一个前台老师嘻嘻哈哈的，我挺不高兴的。后来才开始整理单子，整理完了也到点下班了。所以也没如我所愿的过来看我的思路。
昨天临近中午时，她好心的跟我说她的想法，是关于我要的拍照道具的问题，我后来理解她是出于好意吧，但是当时觉得她是多此一举的再问我，明明自己就选好了款式发给她了，也下单子了，可是她却提出来不同的方案，我刚开始试图跟她讲讲我为什么选择了这个款式，可是她非常不耐烦，也许我也表现出了不耐烦，不然她怎么体会到了我对她这举动的心理排斥。又差点争吵起来。
后来我让她把我的话完整的听下来，我也把她的话完整的听下来，了解到她是经过思考了，认为我原本的方案有可能会让别人产生误会，我解释说，那道具只是为了恶搞而已。
两个强势的人啊，哈哈哈！后来我也不记得她是不是两个版都买了，无所谓了，挺闹心。
后来我俩不争论这件事了，她过来帮我，看我整理出来的活动流程和工作分配了。她说了句话，她说她昨天晚上反思了，想明白了，我并不是什么事情都拉着她，只是需要她而已。确实啊，我是需要她，需要她听听我的思路，然后给点建议，我总觉得这是对的吧，毕竟两个人的头脑加在一起，能更加严谨些吧，一个人的思路难免会有漏洞呀！这个地方，算是达成和解啦！
她听了我的介绍，表示赞同，同时提出了两个问题。
第一，活动期间的人员分工，要分组搭配，责任清晰，别所有人所有活儿都干，这样又是一锅粥。她说的有一定的道理，这是我的弱项，我犯了完美主义证。
第二，关于老师每天在群里报交费数据的建议，这点表示赞同，但是还是有些小怀疑，不是怀疑她，是怀疑这样做有没有太急了，因为这样做，对于这些非商业思维的老师来讲很严格，每个人的转化数据会大白于天下，也会让那些业绩好的，积极参与经营的老师能够快速进入状态，也会让那些腼腆型的老师很难堪。我当时想的是，我才工作一个月，做得未免太过火了，是不是在拉仇恨呀，得巧妙点，别把火烧到自己身上。所以整个过程中都在分心。不过我还是学习到了东西的，也像她表示了感谢！
就这样，我们的工作有了分工，不能把自己的工作搁置去帮对方，得在自己工作优先的基础上，再去帮助对方。这小姑娘的工作方法还是很对的，思路也是清晰的。
自己需要提升的方面，是领导力，管理心理，不能像以前一样的单打独斗的，这回有团队了，需要一定的管理能力，而不能软绵绵的发展母性光辉，培养训练属下，这太缓慢了，不是那么回事，自己想的节奏太慢了。工作就是工作角色，得充分发挥好角色赋予的权利和责任，你不是来给下属做心理导师的，你也不是来给别人解决生活心理问题的，你是来工作的，工作目标就是你们最好的触发点，围绕这个点做功就对了，这是前提，其他的都是拿着工资在那里扯淡。
另外，挑合作伙伴，一定找牛人合作，这是前提，不浪费时间，不消耗情绪，另外尽管这个人有很多优点，但是我绝对不找情绪不稳定的人，太消耗自己了，我本来就不是一个内心强大的人，可不想这样的把好容易建立起的自信与勇气，给磨没了。我不怕别人挑剔我的工作，但是对方最起码得是个情绪稳定、高自尊的人。话有说回来了，对他人这么高的要求，自己也要成为情绪稳定、高自尊得牛人啊！
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