星空记事–享受读写绘

       

星空记事–享受读写绘

        十月一回来的一周，仿佛孩子们瞬间长大，不知道是不是一段时间没见的原因，个头看起来都高了好多。站在你们的身后，每天看着你们遵守内化我们的星空约定，越发自律、自如、自信，听着你们开朗、礼貌的问好声，每天上传的读故事的声音，我和你们一样幸福。

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        这周，进入了认识自我领域下的新话题"一个黑黑、黑黑的故事"，我们认识了一个新朋友"兔平平"，看见你们为了解救兔平平，分享了自己那么多真实的经历，为你们勇敢的表达鼓掌。

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          我们还一起给它回信，送出我们最好的祝愿，作为你们的记录员，替兔平平开心，因为它拥有一群这么善良可爱的朋友。

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        通过两种语言绘本《一个黑黑、黑黑的故事》的学习，我们了解了害怕的情绪，也第一次尝试用连环画的形式记录我们的所思所想，惊喜你们如此完整的复述和大胆的创编。了解情绪，更要学会疏导情绪，通过写绘、讲述，记录你们的绘画的主旨，让我更好的了解你们，同时，我相信这个过程也让你们更好的了解和面对自己的情绪。

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      我们不仅通过通过绘本进行写绘，儿歌，数学都是我们创编的素材，无论哪幅写绘，都是孩子们有别于他人的独一无二的作品。它们为我们提供了一扇窗，一扇让我们观察、理解孩子的最佳窗户。

星空记事–享受读写绘
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      周五，我们迎来一个大朋友–儿童文学作家徐鲁老师，他给我们带来了很多温暖的故事，看你们一个个认真的小眼神，就知道你们和我一样沉浸在他的故事世界里。徐鲁老师告诉我们，创编故事可以结合自己的生活经历，结合自己真实的感受，这些都大大帮助了正在创编绘本的我们。

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        通过这周对星星们的观察，每天你们最爱的事情就是画画，每次问你们画的内容，你们总是侃侃而谈。所以有了这次信的主题–享受读写绘。“读写绘”的核心是“读”，读”是吸收和内化，“写绘”是表达和外化。我们在学校和小星星一起共读绘本、儿歌、童诗等等，大星星在家也陪星星们每天坚持共读，孩子的心灵就这样慢慢在美好的事物中得到浸润，在幸福中不知不觉地成长，通过大量阅读这些最优秀的读物，为小星星学习也构建了丰厚的智力背景，这种共读，能够使孩子们在生命的特定阶段吸收到最佳营养。

        而“写绘”就是孩子们在阅读之后借助图画和语言表达自己的阅读体验、个人对世界的认识。读写绘不仅可以让孩子展开想象画自己喜欢的画，还能让孩子用自己的语言表达出画的意思，培养孩子的写作能力，我们可以发现，孩子对这件事非常感兴趣，他们不认为这是一项作业，而是一件自己喜欢做的事。

        星星每天在校接触了大量的绘本故事、儿歌，他们是天生的画家，所以及时记录这些珍贵的想法非常重要，这些都是小星星思想的印记、成长的印记，只要帮忙记录下来，都是一笔财富！但是记录需要时间，据我给星星作记录的经验来说，最短的记录都需要5分钟。而学校的课程安排十分紧张，课下时间根本不足以给26个孩子逐个记录，所以就需要大星星帮忙。如果您的时间允许，可以每晚都做一次写绘，频率越高，对孩子越好，如果大星星时间紧张，一周一次也无妨，孩子仍旧会发展。

        所以，请相信时间，相信坚持，相信阅读，相信表达，带着梦想远航的孩子一定会遇见不一样的风景！