晚上专心陪果果学习，结果一晚上解锁了英语、写字、数学、跳绳，还顺便背了乘法口诀的序列2，学了20减一位数。这给了我很大的启发和触动。
1.以学生为中心，是以孩子的成长节奏为核心，而不是任其随心所欲，更不是以家长的期待为核心。
2.今天我亲自下厨做了烩麻食，好吃到我自己都想干两碗。然后，果果也顺顺利利地吃了一碗，再也不哼哼唧唧说不好吃、吃不下了。
3.吃完饭后，果果说要看电视。我满口答应，并拿来纸笔，让她规划好睡前的时间。看电视、学英语、学数学、写字、活动、睡觉。她安排得非常清晰。我给每个学习项目预估了20分钟，并预留了10分钟休息，写到最后，可以有60分钟的活动时间，果果看到玩的时间比学习时间多，顿时来了兴趣。
由此可见，她之前是对时间没概念，以为学习很占时间，所以宁愿花费20分钟和我协商和苦恼，都不愿坐书桌前。以后加强认时间和做规划！
4.今天有点下雨，没法去广场玩。于是，我邀请（不是命令）果果一起跳绳，果果刚开始拒绝了我，我就示弱说，“可是我想跳绳，你可以陪我吗？”这次果果爽快地说YES了。
特意穿上她带翅膀的运动鞋后，果果只跳过去1-3个，她明显有些生气了，开始抱怨绳子不好，导致她退步了。我告诉她，没关系，我们就一个一个累加就好了，累计到100就结束。退步没关系，多练练就好了。
也许经历了小班拍球事件后，果果已经明白了“多练习什么都能学会”的道理，她不再执着于跳的不多，只坚持跳。很快，她累计跳到了100个。最多的时候可以连跳十几下。
有那么几次，我看她绳子甩地老往右边偏，我心想着跳完100个之后再纠正吧。结果后面几次，她在跳的过程中就自己纠正了。
太棒了！看来很多时候，父母得学会退出，放开手让孩子去探索。
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