上帝为你关上了一扇门，就会为你打开一扇窗。
前文
处在教师这个身份越久，渐渐的感受到了许多以前不曾觉察的事情。
原来鼓励一个孩子远比责问一个孩子更让他上进。
自九月开学，桂花班便开启了网络课程之旅。一开始他们充满了好奇心，但对于上课时的互动环节他们有着很多的拘谨。一年级的小朋友大多都是六岁左右的孩子，年纪小，显得也比其他年级的孩子多了一些羞涩，一些贪玩。
我常常被他们上课时的吵闹气的声音都哑了，因此也让许多人关心着我的嗓子。
黑暗之中的新世界
这个月忙了很多的事情，同时也感谢自己终于从一次 “难过”中走了出来。在青椒计划与互加课程之间，我感受到新学员的那种炙热的求知欲，也感受到原来孩子们是如此的渴望这样的课程。在上周三中，我们班参与了阳光音乐低段课堂。好不容易排到了麦，孩子们与叶子老师一起学唱互加计划三周年金曲《我是乡村娃娃》。
关上窗，打开新世界（十月记）
在课程开始的前一天我还在办公室里赶制着迎检的资料，但是当安妮老师把新歌的歌词发在群里的时候，我迫不及待的就为孩子们打印了歌词。
关上窗，打开新世界（十月记）
当课上响起这首歌时，孩子们慢慢的跟着学。与叶子老师面对面学唱歌，我的内心里激动不已，甚至有着想流泪的冲动。我也是乡村娃娃，长大后变成了乡村教师。如果可以的话，我想让孩子们看见更加辽阔的世界。
关上窗，打开新世界（十月记）
当孩子们的画变成了一张张明信片的时候，原来他们也可以成为一名小画家。
关上窗，打开新世界（十月记）
当孩子们第一次到第N次与老师互动，他们不再胆怯。甚至急着排队想要给老师显示自己的作品，一双双的眼睛里充满着渴望。听到线上老师的一句夸奖，他们能够高兴好半天。
关上窗，打开新世界（十月记）
关上窗，打开新世界（十月记）
关上窗，打开新世界（十月记）
关上窗，打开新世界（十月记）
在一次又一次的板书里，记载了桂花班与其他孩子不一样的课堂。
关上窗，打开新世界（十月记）
在今天的阳光音乐课堂里，孩子们跟着身着藏族服饰的赵老师学唱《我的家在日喀则》，每一个孩子都特别的激动。但由于前面是课间操，所以我们开始上课的有点晚。线上排的麦并不靠前，甚至有些落后。但当电脑上出现邀请视频的提示，我连忙拔掉了让鼠标接触不良的充电线，激动的告诉孩子们我们要跟老师互动了。孩子们一个个的精神抖擞，坐的端端正正。视频接通后，他们开心的跟老师打了招呼。
关上窗，打开新世界（十月记）
“小朋友，你们的家在哪里呀？”
“黄壤坪！”小朋友们回答的特别整齐。
“那你们会不会把自己的家乡加在歌词里呢？”
“会！”小朋友们随着音乐律动，摆着头，拍着手齐唱着。
我的家在哪里？ 就在黄壤坪呀， 阿索阿索马里拉， 就在黄壤坪呀。
孩子们今天课堂上的表现着实让我惊喜，同时也感谢小朋友们的“帅哥哥”老师。
关上窗，打开新世界（十月记）
当赵老师要结束课程的时候，小朋友们恋恋不舍的在向着老师挥手。
亲爱的桂花班，当你们一个个开始变得自信起来。作为班主任的我，心里充满着感动与惊喜。你们的身上承载着我童年时的梦想。当我还是一个乡村娃娃的时候，我也想走出小山村，也想飞过一段又一段蜿蜒起伏的马路去看看。但当时小小的我没有这样的机会，所以我更加希望你们能够享受如此精彩的课堂。感谢许许多多在他方关心着你们的叔叔阿姨、哥哥姐姐，让我们与这个世界的精彩不曾错过。我也知道前几天通知的好消息着实让你们激动不已，那些你们透过电脑听见的声音即将来到这里。老师同你们一样的激动，甚至晚上开心到睡不着。请你们记住：你们认真学习的样子，一定是童年最好的模样。你们既是乡村娃娃，也是一群可爱活泼的孩子。虽然不能像其他学校的小朋友在明亮的教室里感受着网络课堂上的知识，但你们一点也不孤独。在全国有着许多的同学，通过互联网看到了彼此的模样。你们是非常幸运的，相信十一月的你们，会依旧精彩。
老师为你们关上了门，关上了窗，只是想为你们打开更加精彩的世界。
用我们的真心去感恩那些未留名的爱，感谢他们创造出如此美好的童年生活。
关上窗，打开新世界（十月记）
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