表达自己

6/30～《心理营养》

Q：宝宝2岁半了，准备后期上幼儿园。他平常特别黏人，就算带出去跟小朋友玩，他都要紧紧抱住家长，不爱参与；小伙伴打他，他也从来不还手、不跑开，光哭，老爱受伤；看见别人的东西，会跑过去拿自己的东西跟别人交换，别人不换的话，他就哭。我觉得很是烦恼，特别是他上幼儿园后，无法独立，不知如何和别人相处。该怎么办？

A：我的建议是，这种情况下，孩子迟一点上幼儿园比较安全。孩子跟别人在一起不知道怎么保护自己，又胆小，到幼儿园容易受欺负。

虽然孩子的个性和交往方式，很难有根本性的改变，但在家里、在妈妈身边多待些时间，可以让孩子整个人在心理、身体上都再长大一点。幼儿园里，小朋友年龄都很小，遇到事情相争时，不懂得谦让，所以孩子一定要懂得保护自己。不管孩子个性怎样，3岁半的孩子怎么都比2岁半要好。2岁多的孩子，整个人的应对能力肯定会很差，有时被人欺负，连反应都没反应过来，事情已经结束了。而大一岁就不一样了，他表达更好，如果被欺负不敢反击，起码懂得跟老师或家长讲，再退一步讲，就算哭也能哭大声一点。

从根本上来说，父母亲的关系要更稳定，让孩子在家多吸收点安全感，他整个人才会比较有力量面对外面的人。在孩子上幼儿园前的这段时间，最关键的就是妈妈的陪伴和调整：妈妈要顺着孩子的成长需求，最重要的是要开始让孩子有所选择。孩子到了幼儿园，很多东西需要他自己做出选择，想玩什么，想做什么，都需要他自己说出来。所以，在家里妈妈就可以陪孩子练习，遇到问题时，妈妈可以问他：“你打算怎么做？你需要什么？如果需要的话，你可以去做。”总之，孩子想要什么东西时，积极引导他讲出来。其实，如果妈妈对孩子是“非常允许”的态度，孩子就不会有上面的问题。

父母亲要检讨的是，孩子现在这样的表现，说明家里有人过度保护孩子、过度照顾孩子，或者养育人的焦虑太多、控制太多。平常父母亲要尽量给孩子更稳定、和谐的环境，少吵闹，允许孩子自由表达自己的想法、喜爱、不高兴等各种情绪。这一点特别重要。孩子在幼儿园没有表达自己意愿的能力，会过得特别辛苦。

涉及具体的社交能力的提高，比如妈妈带着孩子出去，孩子被欺负，妈妈可以先问他发生了什么事，然后教孩子怎么跟对方小朋友沟通，最后妈妈可以领着孩子去找小朋友好好说。根本不需要妈妈去教训别人，妈妈站在自己孩子身边，孩子自己去沟通的胆子和可能性都会比较大。