【Day11】今日阅读《好好学习》，P1-P22
这本书围绕的是“临界知识”，在讲临界知识之前，首先介绍一下什么是知识，我们每天都会看到大量的文章，那是知识吗？那充其量只能是信息，只有能改变你行动的信息才是知识，而临界知识是指能够更广泛、更普遍指导我们行动的重要而基本的规律，比如牛顿第二定律。
1.在海量信息时代，我们拼什么？
互联网的时代最不缺乏的就是信息，而且是很容易就可以获得信息，那我们拼什么呢？“知识改变命运”，已不再是知识数量这个维度，而是认知的深度，但往往是我们多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情，我们需要开启我们的思考模式，提升我们的认知深度，进而改变我们的行为。
2.如何提升认知深度？
一句话，掌握临界知识，开启学习“少即是多”“四两拔千斤”模式。
3.为什么学习层次上不去？
每个人都想提升学习效率，但很好的做到确实另外一回事，为什么呢？是不够聪明，不够努力吗？这些都不是主要原因，有可能是努力进入一个重大误区，花大量的时间在提升“技术效率”上，却忽略了真正重要的“认知效率”。我们不断的看新的书籍、新的文章、学习新的软件，新的套路，但还是频频不断涌现出新的问题，这就是提升技术效率的结果，每个新的问题都要学习新的知识。如果我们在学习的时候更多的关注问题的本质，了解解决方案的底层规律，能够清楚透过现象看本质，这就是提升认知效率。谨记20%的知识比80%的知识更有用，我们要做的是花80%的时间用在20%的关键问题上。
从这本书第一次知道了临界知识，以后会着重关注；二八法则不仅适用于时间的管理，同样也可以用于知识的学习，这个在以后的学习中也需谨记。
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