文:丁丁妈妈
上周丁丁本来跳舞跳得好好的，中场休息后突然不愿再进教室，从开始不解、困惑到生气，发现对于孩子的学习这件事我真的很无力，如果她不愿意，我毫无办法，我可以推她进教室，但是她依然可以做到不学。
我后来意识到，今天不上课了没问题，甚至以后上不上课也不重要，但是我需要了解我的孩子到底怎么了？这对我很重要。
和她并排坐在更衣室里，我心平气和告诉她，今天不上课了，我只想知道她为什么突然不想上课了。
也许她开始也在整理思路，东拉西扯，我保持耐心跟着她，她突然说“我讨厌老师！”
“今天有两位老师，你讨厌哪一个？”
“都讨厌！”
“她们做了什么行为让你讨厌？”
“她们不表扬我。”
“刚刚不是才表扬你了吗？！”
“我吃饭那个动作做得不好。”
“老师批评你了？”
“没有，但是她们批评别的小朋友了，我看到了。”
“所以，你担心老师会批评你？”
她“嗯”了一声。
我恍然大悟，“特别是你刚刚得到了表扬，心里挺得意的，如果这时老师批评你，你会更难过是吗？”
她默默地点点头。
但是，我还有些不解，她刚才一直以英语课为借口，说学舞蹈时间太多了，要多学英语。
“难道英语课老师不会表扬和批评小朋友吗？你为啥愿意上英语课？”
她头一抬：“我英语很好的，老师不会批评我的。”
这下所有的谜团都解开了，我看着眼前这个楚楚可怜的小人，完全理解了她，至少我感知到了她当时的状态。
我把她搂进怀里，“你很担心老师的批评，你非常希望得到老师持续的欣赏，你希望自己总是做得最好，妈妈理解。”
“今天你不愿再上课就不上了吧，我们回家调整两天，星期天再来好吗？”
她点头同意了。
那个当下我有很多很多的感触，但是，我特别想感谢自己，没有选择粗暴地对待她，才能和她一起一步一步深入她的内心，让我也让她自己更了解她。
后来和舞蹈老师沟通，她问我这种情况怎么处理，我开始也觉得毫无头绪，但突然想到她最后点头答应周日继续上课。
也许，倾听、理解就是最好的办法。
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