物化课上开小差的一点小感想（图片截自斯科特.杨的《你这一生打算做

小时候大人会常问，xxx你长大之后想去做什么啊

初高中他们又会常提，xxx以后想考什么大学，想学什么专业啊

久而久之，你也觉得这是一个很重要的问题，也会经常问自己，你想要什么，想做什么？

仿佛只有满意地回答了这个问题，才会有前进的动力和方向，才会去准备，去尝试，去为之付出，从而实现它，到达终点。

上了大学发现不是这样，人生不是单行道，即使心中怀揣着梦想，眼前的路也并不明晰。

在高中，生活是简单的，因为只有好好学习，才有可能考一个不错的分数，才有可能去一个好的大学。终点清楚，路线明确。

而在六月拿到高考成绩单的那一刻，你的选择变多了，决定未来的不仅是努力，还有很多其他的因素，譬如选择。

于是会感到迷茫，会看不清楚前行的方向。

因为面前有许多条路，每一条上的风景都不同；因为路上只有你一人独行，你的选择是需要自己去负责的。

才会一遍一遍地思考，一遍一遍地问自己，你的一生想做什么？

同样，不同于高中时的以分数论英雄，大学可能是以绩点，以社团，以paper，以竞赛，以实习，以专排，以项目，以… 论成败？

对优秀的定义越来越多元化，毕业之后也只会更甚。

所以，好的成绩可能只会能让你保个研，或是出国，找工作时有些许资本，并不能许你光明的未来。

选择太多因此不知道自己想选什么，不知道未来该做什么；就算有了打算，由于评判标准的多元化，去实现“成功”也没有唯一方法。

上了大学，我一直在寻找所谓人生的方向，

觉得自己如果能找到那个命中注定的职业或岗位，有一个梦想信念或是目标，

就能改掉丧，改掉懒，走出对现实生活的不满，成为理想中的自己。

然而，这对于大多数人，尤其是像我一样没什么自制力的人，计划约等于屁话，弄清楚人生方向此类问题没那么重要。

小到，决定今晚要好好复习有机，却刷完了全部的镇魂；每天都立flag要早睡，但晚上不是在看小说就是看剧。

大一点到，本来想好以后去清华学医，高考却有那么一点失误；

填志愿时定了1、2、3方案，结果莫名其妙填了一个不在任何方案内的学校当第一志愿；

怀揣着一颗生物的心入了环境的坑，现在竟然在学化学；

曾经的学术理想基本已经没有，只想以后成为一个富婆。

再大一点到，寒假才见面的活生生的同学，可能因为一件匪夷所思的意外，从此你和他阴阳两隔。

花了太多的时间去思考，去琢磨，反而最后发现没那么重要。

想到一个很好的比喻，记得高中刚入学，做过一道物理题，说草原上，一头狼还是狐狸或者是狗，去追一只奔跑的兔子。

我以为这是一个匀加速运动甚至是匀速运动，其实却是变加速运动。

变加速运动不能用已有的，从第一原理推导出的力学公式去解答，

需要设微分小量，从普遍性原理，牛顿第一、二、三定律和速度，加速度，时间，路程基本定义去列微分方程来计算。

想想追逐所谓人生的目标不也一样么？

初高中能力有限，选择范围有限，于是过程框在匀加速运动里，你只需要套一个既有的公式，就可以很好的回答这个问题。

现在，过程没有限制，你再不能用原来的简单逻辑来推导，只能从根本的第一性原理出发，不断地根据实际情况做出调整，改变自己的运动速度和方向，才能抓住它。

抓住了也没有结束，你要么选择吃掉它继续觅食，或是放弃它再去捉捕下一个猎物，不止不休，直到最后筋疲力竭，倒在草原上。

所以美好的不是结果，而是过程呐

（但学化学的过程一点不美好，所以我也只关心期末能维持一个不高还过得去的绩点，然后顺利毕业这种结果的）

物化课上开小差的一点小感想（图片截自斯科特.杨的《你这一生打算做什么》）