常常都是一个假期过后，孩子们的成绩或多或少都会倒退，尤其是在暑假过后。因为许多父母，尤其是在校学习有困难的孩子的父母，认为暑假就是要休息。家长都这样认为，学生们一定会出现“暑假倒退期”。
又即将临近暑假了，我已感受到了学生们躁动不安的心。紧张的复习之余我能感觉到他们盼望的暑假中的放飞自我的渴望。尤其是六年级要毕业的学生，在我参与的拍毕业照、毕业活动等过程中，他们的躁动不安，是对最后的小学生活的留念还是对这个假期的渴望，可能都兼而有之吧！
我在担心这个暑假，六年级毕业班的学生还会完成老师布置的暑假作业吗？真是有点悬呢！假期布置阅读一本书或写一篇阅读报告，并让家长监督学生完成，可以增加学生阅读的概率。问题是家长不爱阅读，家中也没有适合学生阅读的书籍、报刊、杂志怎么办呢？我们学校的确存在这种情况，而且不在少数，家长自己不爱阅读，也不愿意配合老师引导学生阅读，不愿意给孩子买书，怎么办呢？是否可以把班级图书角的图书借给家中没有书的学生们阅读，或者借阅学校阅览室的图书，我想只要孩子拿起了第一本书阅读，也许就会拿起第二本、第三本书来阅读……
临近暑假，是需要我们用心做好暑假阅读计划，让孩子们的假期有了书的陪伴和滋养，就少了暑假倒退期的发生。
“没有读的故事不是故事，它只是木纸浆上的小黑印而已。”
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