今天读读《三字经》，一种似曾谋面的感觉——想起那时女儿快满周岁的时候，坐在推车里，我曾读过《三字经》给她听。前面部分的内容读起来还比较溜，后面的怕是还没打过照面。
读了三次，抄了一次。这一千多字，内容浅显，却涉及到中华五千年的历史、文学、地理、传统文化等，知识面甚广。今日重拾再学，打开了学习的一个缺口，越会觉得自己所学的甚少。
《三字经》里多次提到“学”“读书”。“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。”苏洵年轻的时候少时不好读书，游手好闲，结婚了之后仍是终日嬉游，直到成为人父之后，才痛下决心，闭门苦读。这样才给苏轼和苏辙树立了一个良好的榜样，终因父子三人文采出众，归入“唐宋八大家”。
读书不恨晚，就怕一辈子浑浑噩噩从不想到读书。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行乎?”点上火把走路也要比摸黑走路要好，师旷的一番话告诉了我们要活到老学到老。不过，如果我们能做到“少而好学”，不是把握住了更美好的学习时光吗？
现在回顾自己的学习之路，不禁惋惜，岁月匆匆，未被善待，荒废是种莫大的遗憾。
特殊期关在家里，不能外出，从某个角度来说，感谢这次的疫情，创设了一个清静的学习环境，让我安心学习。这一个多月我阅读、朗读、听书、练字，做到了真正的高效学习。“心存一抹诗意，追求更好的自己。”这是我的座右铭，希望所有的努力能给心灵带来足够的慰藉，也给自己带来一些改变。
子曰：“学如不及，犹恐失之。”深入学习的人总是感到自己的能力不及，对于时间的流逝更加感到紧迫，恐怕失去机会落在后面被时代淘汰。有了这种紧迫感，便会学会与时间赛跑，在学的过程中获得更多前进的动力。
“玉不琢，不成器。”我只是一块顽石，不求有玉般的晶莹剔透，不过是不是可以变得更精美一些呢？
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