因为明天清明放假，今天我就一节课，13课讲完了，14课需要讲两个课时。如果今天讲的话，三天后再接着讲，一课就不完整了，所以，今天不能讲新课。那怎么办？进行小测试吧？我心里暗暗决定。
第二节一上课，我就告诉孩子们，这节课不讲新课了，要进行测试，测试的范围第三、四单元加13课。测试内容以课本为主。给复习时间10分钟，十分钟后开始考试。
刚明确任务，孩子们都开始大声读背书上的内容，有书空词语的，有互相提问古诗的，也有背诵百花园的……看到这里，我很欣慰，测试不是目的，目的是把学过的知识巩固复习掌握住。但不用测试方式，有些孩子一节课啥也记不住。
开始考试了：挑写词语，背写古诗，检查课后题掌握情况，检验百花园的词句段识记。共有27个题，满分54分。考完后推磨交换改卷，讲了评分标准。即将评卷结束，下课铃声响起了，由于第二节课，下课后孩子们还要做课间操，所以，就此作罢。趁着做操间隙，吩咐陈尧宝贝让各组组长把试卷改出来后发给同学们。
延时课上，一面督促着孩子们做作业，一面一个个检查试卷所做情况，并进行详细记录。整体看，这次测试还算不错。尽管得满分的只有宋思琪，姜涵泽，刘一帆，李依然，陈尧等五名同学。大部分孩子失分在研究报告的步骤上。有二十一个孩子词语没有完全掌握，他们是：歆然，瑞珍，子豪，琦轩，焯雅，英琦，晨硕，美宜，李想，俊辉，睿婕，美一，家玉，佳钰，昊睿，梦涵，瑞怡，雨桐，睿良，一成，子恒等。亡羊补牢，为时不晚。所以，趁着这个小假期，赶紧把这一块儿补一补。
古诗词没完全掌握的孩子有14人，他们是：嘉诚，奕斐，睿婕，琳悦，琦轩，程阳，卓炎，涵昱，子恒，美宜，李想，攀玥，焯雅，嘉瑞等。会背不会写，不会灵活掌握，是失分的主要原因。
课文理解较差的有16人，他们是：雨涵，源昊，子豪，昊睿，一成，攀玥，睿婕，育铭，紫涵，晨硕，子恒，泽宇，王越，歆然，书涵，琦轩等。这一部分孩子，估计是课堂听课没有集中注意力听课。
缺哪一块补哪一块，以上同学都额外布置了作业，并委派佳钰，涵昱，紫涵三位同学负责，6号开学后一一落实。也真诚希望家长予以督促。
今天尽管没有讲课，但通过这次测试，我摸清了孩子们对阶段知识的掌握情况。这样的测试，尽管很费时费力，但很有意义，也很有必要。回顾这学期，自发组织进行过的大型测试已经有两次了，孩子们通过测试知道了自己在哪方面还有欠缺，作为老师也能摸清每个孩子的学习情况。及时调整自己的教学方案，合理安排教学进度。
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