换一个新的工作环境是什么感觉？忐忑不安，没有归属感，这种感觉在大会当众发言后更为强烈。
下午在学校例会上，我试讲了一遍最美教师的事迹。自我介绍结束后，开始忘词，时间静止了N秒钟:善良的段校长开始鼓掌，试图带动大家为我加油，同时缓解我的尴尬，结果没人响应，段校长也尴尬了。张主任把稿悄悄递给我，我看了一眼，没有拿起读，以往讲公开课的经历使我习惯性地不看稿，此时也不能看，倔强如我。（感谢段校长和张主任的好意。）我的内心继续慌乱着，一眼望去，都是陌生的面孔，惶恐不安，终于，目光集中在后墙壁一块五边形板面上，挤出一丝微笑，情绪逐渐平复下来。
接下来的讲述很流畅，一气呵成。中间有刻意放慢语速，语速一旦慢下来，感觉情感也能自然流露。但自我感觉大部分时间更像背课文一般生硬无味。不知道听众是什么感受。
回想上次彩排，似乎比今天要更动情。长期的神经紧绷使我疲惫，精神的枷锁最是折磨，于是，这几天放松下来，给心灵放个假，没有继续背稿、练习，结果感觉重回麻木。这不是坏事，给自己一个喘息的时间，是为了更好地出发。
之前的练习经验使我明白演讲这件事需要不断练习，在一次次的练习中形成一种感觉，在一次次的背诵中感悟每个词句最适合自己的，也是最恰当的表达方式。讲述者和听众的感觉是有偏差的，所以录下来自己回看时，会有新的发现。
内容已定，不必再修改。接下来分析每个段落，在某处要激昂，在某处要低沉，在某处要重音，在某处要轻声。分析后，去练习，最后形成一种情感记忆。唯有如此，才能收获好的呈现效果。演讲是一种表演，站在舞台的那一刻，我不再是我，而是一个分享者，一个讲述者。
一次经历，一次收获，过往的种种都在敦促着我克服羞怯，突破自己，勇敢发声，第一次的读书交流，第二次的新教育班级叙事，还有今日的最美教师事迹报告……我想做得更好，只为自己的成长，只为不负所望！
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