人的本性难移，是否就是说，人的性格是一成不变吗？
简单来说，性格是由好几种不同的维度的发展，组合而成的。实际上我们的性格表现，不是像直线那样保持不变，而是像一条波浪线，在不同情况下有所起伏。
随着一生的进展，性格会一直呈现出不同的形态。
如果作为家长，认为小孩“TA就是这样的人”.很多时候，这句话是偏负面的，透露出家长对于小孩的指责意味。
家长的单维评价机制，影响了孩子的性格形成。比如就是要求孩子，好好听话，做一个安静的好孩子，单维的评价机制容易导致一叶障目，会忽略了孩子的其他方面的潜力和可能性。
其实，性格是多维的，像一个模型由多种积木组成；同样的积木可组成不同的模型。
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解开性格密码，人生无限精彩
简单来说，性格是由好几种不同的维度的发展，组合而成的。
在小孩的性格当中，可以有三块内向的积木，再加上两块外向的积木组合而成的。所以粗糙地说，小孩是一个内向的人，或者外向的人，就会把小孩限制住，变得不必要。
当我们说一个人性格内向的时候，指的是在一般情况下他比较内敛或者羞涩，并不意味着这个人，每一个时刻都比外向的人更羞涩。
在不同的状态，人会显露不同的性格的层面。
概念不清，往往会出现不好的效果。比如关于内外向，很多人都犯了定义不准确的行为。
内外向的准确定义是，外向的人，他的心理能量来自外部；内向的人，他的心理能量来自内部。
内向的能量，是来自于自身。比如一个人出去散步，阅读，沉思等与自身相关的行动中，能够使小孩的心理能量得到修复
外向的能量，是来自于外部。比如，孩子与TA的小伙伴一起玩耍，喜欢到热闹的场所等，与外部互动的过程中，能够让孩子能量得到修复。
常见的谬误认为内向是偏负面的。比如内向是消极的，内向是没有朋友的。而外向是积极的，外向有很多朋友。
沉默寡言，羞涩，胆怯，害怕社交等相关行为，不是内向的专属行为。这些行为，更多是小孩的心理机制出现了偏差。跟内向之人心理能量补充没有关系。
不少孩子，不敢表达自己的真实需求。把真实需求死死压抑在自身身上，使得孩子自身活力被压抑住了，不敢向外界传递能量，变得不敢向外界展示自我。
这也是很多人，认为小孩就是因为内向，孩子才不愿意说话的理由
看到这里，相信大家都明白了。
孩子不愿意跟内向没有关系，而是跟孩子所处环境，教育方式有莫大的关系。
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自我评价机制 VS 外部评价机制
孩子需要哪一个？
亲子之间平等观念，是家长必须要树立的。
有实验表明，孩子在没有出生前，就有一定的自主性，有思考的迹象。
家长式作风，按照身份等级来确定话语权的权重，就是资源分配的一种机制，在观念上认为孩子涉世不深，不了解很多东西。
家长忘记了家庭不是职场，家庭是亲情的港湾，家庭成员应相互支持，共同成长，享受亲情，同时也需要付出各自的努力。
很多时候，要鼓励孩子，敢于自我表达，敢于说出真实需求，在孩子做决策的时候，犯错孩子做错了，不要立刻指责或者教导，而是询问孩子这样做的原因是什么，他的想法是如何的。
人都是在尝试的过程中，得到成长。小孩也是如此，当然做为家长一定要有底线，一旦触犯底线，孩子就要受到相应的惩罚，在惩罚的时候，也要告知孩子，只是针对孩子的某个行为，而不是他整个人，就是所谓的对事不对人。
很多时候，孩子表现的一些异常行为，往往是需要得到家长的注意。在此这里，呼唤更多的家长，能够有耐心，了解孩子的真实需求，引导孩子建立正面自我评价机制，而不是外界评价机制。
孩子拥有自我评价机制，TA的信心更足，安全感更足，自我存在感非常明显，做事更加主动进取，更具有抗压性，开拓性更足，也会非常阳光正面。
如果孩子没有建立自我评价机制，他的价值感和存在感是来自于外部的评价，就等于孩子失去了人生的自主权，将人生的方向盘，交给了外人。
孩子，不知道自己的优势是什么，不知道自己有什么，好像什么都不如别人，孩子就慢慢蜷缩起来，像鸵鸟一样，把头埋在沙子里面。
培养孩子的良好自我评价机制，孩子一生会因它而更加幸福美满。生活和事业有了坚实的人生操作系统而高歌猛进，光芒四射。
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成功报告，开启自信人生
家长朋友们，放大招了。
重要事情，说三遍，说三遍，说三遍。
让孩子的人生，不再是一片空白，孩子建立自我评价机制的重要一环。它就是让孩子写“成功报告”。
这份报告写法是，孩子认为自己做的好的地方，写日记一样，无论是多小的事情，都可以记录下来，并且让孩子平时多翻一翻。
通过“成功报告书”，孩子会慢慢地明白自身的优势，更加了解自己，面临困难与挫折时更有信心，培养起乐观、阳光的性格。
我们要引导孩子，写“成功报告”时，着重写自己是怎么努力的，是什么原因让自己成功的，达到了什么效果。
作为家长，要着重鼓励孩子努力克服困难的行为，而不是表扬他有天赋或者夸奖他聪明。
表扬天赋，容易让孩子陷入自满的状态，甚至为了获得更加多的表扬，故意选择容易做的事情，对于困难的事情采取逃避态度，孩子这样做的目的就是为了维持自己非常有天赋的形象，很成功的形象。显然，这种认知不利于孩子的成长。
应鼓励孩子在做事的过程中，表现出来的韧劲、耐心、抗挫折力、适应力、自我调控能力等行为，行为是可以不断地进化与成长的。孩子对于自己就更加认可了，做事更有信心，自然会更加自我肯定，从而更加自信。
自信的形成，是成功走向另一个成功，在成功中积累更多的信心。在良性循环中，寻找到自我存在的意义，愈加认可自己，相信自己，拓宽认知边界，更有信心与动力去拓展未知领域。
重视积累的威力，很多小事的成功，积累起来的能量，就塑造了一个内心很强大的孩子。
自信的孩子，在成长的过程中，会遇到挫折，但TA内心有了坚实的守卫者，TA内心坦然。孩子因内心有了定海神针，不会被外界过多的杂音所干扰，真正做到自强，拥有绚丽的人生。
成功是成功之母，积小事之成，筑人之底气，成功报告不仅是孩子的自我鼓励，更是孩子克服障碍，超越自我的真实见证，它叙写了孩子的过往，指引孩子走向TA自己的人生轨迹，始终是孩子的最佳守护者，激励孩子不断成长，掌握自己的人生。
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