自省，找到自己的生命状态

    最初听说要参加生命成长训练营，内心还是忐忑不安的，担心又是那种无聊枯燥的讲座。但第一天的学习就完全打消了我的顾虑。

    金伯扬老师是本次生命成长课程总导师。课程以体验式学习为主要方式。这种学习方式与传统的讲授灌输式不同，是以自己的亲身体验去感悟、理解。课程开始前的四个大字——礼由心出，深深吸引住了我。礼这个字就是让我们学会互相尊重。所以我们每次上课、下课、进出教室都要行礼，接话筒要弯腰用双手去接。这些行为不是做给别人看的，而是自己对自己的要求。我想在教学中也是同样适用的。我们要引导孩子学会讲礼貌，尊师重道，行礼是非常好的引导性行为。

    今天的学习主题是自省力。自省，也就是自我反省，反求诸己。通过自省，我看到了自己内心深处那个不够好的自己。不愿打开内心、情绪化、控制欲、完美主义……那些阴暗的部分一点点被打开。跟陌生伙伴彼此坦诚地说出自己的缺点，我们不再觉得那些缺点是可耻的，不能见光的。我们能够更好的接纳自己。真诚的面对自己吧，成长的秘诀就在于此。

    一个人的生命状态决定着TA的生活状态，并且深深地影响着身边的人。生命状态，我觉得就是一种生命力。好的生命状态应该是积极的、向上的、散发活力的。在教学中，我们经常抱怨孩子不配合、脑袋笨，但是我们有没有真正地用自己强有力的生命状态去影响孩子，带动孩子？教师就是孩子的榜样，教师的一言一行，对学生来说都是一种示范。如果我们在平时的工作中，少些大道理，多些同理心，多些积极的行动，我想孩子也会散发出属于他们的好的生命状态。

    让我们不负生命，天天向上，反思践行，找到自己的生命状态！