从大一到现在整整6年，我在美术培训机构从初出茅庐的小助教干到所谓的管理者，有点儿不可思议，因为从来没想过这会是我以后步入社会生存的一个技能或者说立足之本。
今天和老板在车上聊了一会儿，更多的时候我总在听，听他给我传授一些管理经验或者教学经验，有时候听多了也烦，只听自己想听的。
无心插柳，野蛮生长，是我对自己这6年来教学经验的总结。刚开始真的什么都不会，自己还是个大孩，有带着一帮小孩，上课也是想到什么上什么，从照着稿子画到带着他们画，我们一起就这样傻乎乎的成长着。
开始有了教学意识是从大三开始的，不知道怎么突然就开窍了，备课也会自己去斟酌选择，会考虑孩子个方面的因素，慢慢也悟出了自己上课的体系。因为培训机构孩子的年龄阶段不同，有时候一个班里会存在好几个年级的孩子，该怎么教又成了一个问题。因为家长都是掏钱送孩子来的，我们也不能说忽悠人家，就抱着你不是毕加索也得把你教成毕加索的模样。最后导致什么问题，就是有些孩子画的太好，到一定程度上上不去，家长就开始说你教的不好，用力太猛。
其实这个问题我也思考过，自己确实有这个毛病，每次选课时我总是很纠结，既要选适合不同年龄段的课程又要兼顾最后呈现出来的效果，更要让家长能接受。大多数家长都说我教的好，但有时候也给自己无形中造成了一种压力。
今天哥哥给我发消息说，小心我黔驴技穷，刚开始不要教太好，可如果刚开始就抓不住孩子和家长的眼球，后期又怎么能留住人呢？毕竟培训机构不是学校，它需要盈利，需要钱才能运转起来。
用力过猛确实给我很大压力，但另一方面也促使我不断去提高自己的眼界与备课能力，而不是停留在原地，等待别人推你走，弱肉强食，想要生存，你必须拿出自己的绝杀技能才能保证自己存活。
怎样做到中庸，是我接下来需要学习的一门新课程，只能说不断去经历，不断去历练，不断去积累，才能更切身的体会，其他都是空话。
慢慢来吧，总要有个过程。
（小记:买的书和杂志全部都到了，满满的成就感，好像提前给自己送的新年礼物一样，接下来的日子就是去阅读，至少在年前不会感到空虚了。今天母亲去参加别人的婚礼，新郎和我同龄，说我一天就知道看书，买了那么多书，能看完吗？人家25都想着结婚，我25岁还像上学一样，天天蒙头看书？有种被催婚的感觉，我也想找呀，可惜没有合适的，没办法，一切随缘吧，哈哈哈。接下来的日子想法设法武装自己的大脑，2021总得装些东西进去，虽然记不了多上，好歹也算看过一些书，加油！）
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