哲学简答：去年考了唯物论，前年考了辩证法中的矛盾。今年不知道会考什么……
随便搜集的一些题目，时间紧急无法继续筛选修改完善了，随便看一下吧～
真理和价值的辩证关系（2017统考考研题）
（核心：真理强调客观性规律性，价值强调主观性，成功的实践要实现主观与客观的统一）
真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。
哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。价值由两方面构成，一方面是主体的需要和利益;另一方面是客体的某种属性或性能。价值具有客观性、主体差异性、社会历史性、多维性。评价是以主客体的价值关系为认识对象的。评价结果与评价主体有直接联系。
真理和价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在：
首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者有机地统一起来的结果。
其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。人们对实现价值的追求，构成了实践的动因，但价值的实现必须以对相关真理的正确把握为前提才能成功。
再者，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。
从认识的本质及其发展规律的视角，分析为什么说"'四个全面'是一个过程"？（2016统考考研题）
（答案核心：实践是认识的基础，认识的反复性、无限性
①认识具有反复性，受各种条件限制，需实践到认识，认识到实践多次反复。
②认识具有无限性，追求真理永无止境。
③认识具有上升性，是波浪式前进或螺旋式上升的过程。
④要与时俱进、开拓创新，在实践中认识发现、检验发展真理。）
实践是认识的基础，是认识的来源和发展的动力。从全面建设小康社会到全面建成小康社会，从全面从严治党、全面深化改革到全面依法治国，"四个全面"的提出以问题意识和人民情怀为深刻根据，在实践的基础上逐步形成为新时期的战略布局，这是一个过程。
认识对实践具有指导作用，实现从认识到实践的飞跃需要具备条件。作为实践指南和行动纲领，"四个全面"在现实中的协调推进需要结合具体的实践、始终坚持真理与价值的统一，在现实可行的情况下，不断被群众所接受和掌握，才能真正指导实现"两个一百年"目标，实现中华民族伟大复兴中国梦，这也是一个过程。
总之，从实践到认识、从认识到实践，认识运动不断反复和无限发展，"四个全面"已经成为新的历史起点上的战略布局，落实"四个全面"就是一个新征程。
认识主体的能动作用/认识对实践能动的反作用（或指导作用）(2013统考考研题）
1、人对事物本质和规律的正确认识指导着实践的进行，使实践具有了自觉的能动性。人的实践是一个主动改造对象的能动过程，而要能够主动有效地改造对象，就必须首先对对象的本质和规律有所认识。正是理论认识对实践的指导，赋予实践以自觉的能动性。
2、通过已有认识确定人实际的需要对实践过程起着导向作用。同动物单纯的生理需要不同，人的需要是一种被理解的自觉的需要。通过对人实际需要的自觉认识，正确制定实践目标使实践具有了明确的方向，从而避免了实践过程的盲目性和单纯经验的狭隘性。
3、认识对实践的可行性论证可以避免不必要的挫折和浪费。实践是人同对象的一种客观的物质交流过程，也是人力、物力和财力的运用过程，只有通过认识对象的本质和规律而对实践的可行性作出必要的论证，才可能避免不必要的浪费并取得成功。
4、在实践活动中通过不断深入认识和理论创新而不断调整实践过程，从而引导实践向纵深发展。实践所能达到的程度与人对对象的认识程度是一致的，只有不断加深对对象的认识才可能不断加深对对象的改造。认识和实践是相互作用的，人在实践的基础上产生认识和发展认识，而不断发展的认识又反过来指导实践不断进步。实践创新和理论创新是相辅相成的，我们必须把实践创新和理论创新统一起来。
5、认识对实践的指导作用具有两面性。正确的认识可以指导实践取得成功，而错误的认识则有可能导致实践失败。
6、人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约，任何实践活动都是真理尺度和价值尺度的统一，是合规律性和合目的性的统一。
实践在认识指导下进行，要把源于事物本质和规律的认识同主体自身的需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念，这是实现认识飞跃到实践的决定性环节。
"四个全面"重要战略思想体现了怎样的辩证思维？（2016统考考研题）
（答案核心：辩证法的联系、发展、矛盾一分为二全面看问题的观点）
第一，体现了事物联系和发展的思想。联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互联系的关系。"四个全面"不仅揭示了"建成小康社会""深化改革""依法治国"和"从严治党"之间的联系，也揭示各自战略目标和举措之间的联系。发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。"四个全面"思想也体现了事物是发展变化的这一辩证思想。
第二，辩证法要求我们用整体的、全面的观点看问题。四个"全面"思想贯彻了唯物辩证法全面看问题的方法。
第三，在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析方法居于核心地位，是根本的认识方法，如要求人们做到"两点论"和"重点论"相结合等，"四个全面"思想也是矛盾分析方法的具体体现。总之，"四个全面"战略思想是唯物辩证法思想的集中反映和深刻展现。
矛盾的同一性和斗争性的关系+在事物发展中的作用。（某年统考考研题）（2015年考过后半段）
1.矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相互制约的。
1)同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性，因为矛盾的同一性是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一；
2)斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。同一性规定着事物的发展方向。
3)这一原理要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一种把握对立。
2.矛盾的同一性和斗争性促进经济社会的发展。
1)同一性对事物发展的作用表现在：
①由于矛盾双方相互依存，互为存在的条件，矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展；
②由于矛盾双方互相包含，矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而发展；
③由于矛盾双方彼此相通，矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展。
2)斗争性对事物发展的作用主要表现在：
①斗争推动矛盾双方力量对比发生变动，造成事物的量变；
②斗争促使矛盾双方地位或性质转化，实现事物的质变。
矛盾的不平衡性（两点论重点论）
（答案核心：有主有次，所以称作“不平衡”。要重视主，不忽视次。）
① 矛盾的不平衡性是矛盾特殊性的表现，包括主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理。
② 在复杂事物发展过程中,处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,叫主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。
==>要善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。
③ 在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者在一定条件下也是可以相互转化的。
==>要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流,弄清事物的性质。坚持两点论和重点论的统一.
矛盾的普遍性和特殊性
①矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程之中，矛盾存在于一切事物发展过程的始终。即矛盾无处不在，无时不有。==>要承认矛盾，勇于分析、揭露矛盾，一分为二地、全面地看问题。
②矛盾的特殊性指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。==>要求具体问题具体分析。
a.不同事物有不同的矛盾；
b.同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；
c.同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
③矛盾的普遍性与特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系，两者相互联结，相互转化。
a. 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
b. 特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。
c. 二者在不同的场合可以相互转化。在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性；在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。
④补注：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。
从中国国情出发，建设中国特色主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
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