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【今日小作业】主题格式:Day17_爱哼歌的猫【罗森塔尔效应—人

【今日小作业】主题格式:Day17_爱哼歌的猫【罗森塔尔效应—人

作者: 爱哼歌的猫 | 来源:发表于2018-09-24 23:24 被阅读0次

    【今日小作业】主题格式:Day17_爱哼歌的猫【罗森塔尔效应—人人都是优等生】

    1、经过今天的两个小故事,你对罗森塔尔效率是不是有了进一步的系统了解?

    生活中那些积极 阳光 正能量满满的,他们从小的教育一定在鼓励 激励的环境下成长,而那些以不自信 消极对待生活的,他们从小接受的负面教育多于正面教育

    2、在亲子教育或者工作生活中你是否有过罗森塔尔效应的表现?去肯定、信任、赞美、用爱去感染激励呢?

    即使对身边亲人的教育方式不认可,我们应该对自己做出改变,言传身教,用自己的行动给孩子建立榜样,才是对孩子最好的

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