回办公室的路上,被两位小丫头拦截。
“喏,老师,给你,嘻嘻。”
一张重重叠叠折一起的纸条递到我面前。我伸手接过来,说:“好的,谢谢。我也不知道这里到底写了什么,看你们俩的表情应该不是坏事。”
“嘻嘻,看看就知道了。”说完两个小丫就手牵手跑开了。
我展开纸条:老师,您好!由于这次物理考得太差,简直不堪入目,怕回家后命不久矣,还望老师能借我几分,我会于期末考试还您。谢谢,感激不尽!
啊?借分?有些着重强调的地方还用红笔画了单横线、双横线、波浪线、着重号等。并在纸条的最上方用蓝色笔写着“谢谢,谢谢,我一定会还的!!!”。三个感叹号的一定,这个决心该有多坚定啊。
“哇,这字写得好好哦。”路过的七年级小朋友凑上来,反正正面也没有写名字,他们看就看吧。
将纸条拍到咱903教师群里,艾特物理老师,问他借不借。
物理老师回答:孩子有上进心,应该鼓励,借可以,不过还的时候要收利息的。
英语老师说:这字写得真好!孩子也不容易。
数学老师问:这是哪位高才?
化学老师说:凭这字可借,凭这决心也可以借。
好吧,谢谢这一群理解娃的恩师们。借了。
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