今日晨诵之星是刘川枫，他能够快速收拾完自己的物品，做好课前准备，而且能够不受他人影响，坚持认真早读。他的积极性也带动了好多同伴，尤其是第四组的宝贝们，整组的表现都非常棒！
小贝壳🐚日记～～2016.12.22
在大家高涨的学习情绪中，小贝壳们开启了雾霾后的第一课。我们首先分享了自己这几天在家学习的收获。毛思远说：“我读了《精卫填海》的故事，我以前一直以为精卫是一个人，读了这个故事我才知道原来精卫是一只鸟，它不断衔石头投入海中，要把海填平。”从这个故事中，毛思远看到了精卫鸟做事的毅力和坚持，这种做事的态度也是我们应该学习的。
郝科懿说：“我读了《三国演义》，之前一直以为刘备是官二代，是主角，读了之后才发现不是，他就是一个卖草鞋的，后来遇到了诸葛亮，才慢慢成为皇帝。人通过自己的努力，总能得到好的生活。”飞飞老师也借着科懿说的故事告诉我们一些道理。第一，飞飞老师类比之前学过的《神马》中的韩幹，让我们再次理解了刘备，最初的根基如何不重要，重要的是我们努力的过程。
闫安说：“我在家看了一个系列书籍，这次主要看了一个讲坏习惯的故事——《小剃头匠》，从这个故事中我知道如果我们不改掉坏习惯，早晚会出大事情。”习惯有好有坏，我们要坚持的是好习惯，慢慢改掉坏习惯。在闫安发言的时候，飞飞老师看到了我们优秀的一面。每一个小贝壳的眼睛和耳朵都集中在发言人（闫安）那里，这是一个好的行为，如果我们能够坚持做好，就可以形成良好的倾听习惯。所有习惯的形成不是一蹴而就的，都是由一个行为慢慢坚持形成的，当我们发现自己有不好的行为时，一定要及时制止；有了好的行为时，必须要努力坚持做好。
然后我们跟着飞飞老师重新学习了绘本故事《我家漂亮的尺子》。飞飞老师说让我们仔细观察绘本的封皮和题目，能够想到什么。月瑄说：“我会想到一把尺子。”浩丞说：“我能想到一把很大很大的尺子。”王怡然说：“我觉得应该是我拿着尺子在家里到处量。”原来，一个题目，一个封皮也可以想到、得到那么多信息。通过阅读绘本，我们知道测量的工具不止一种，可以是身体的某些部位（手尺、脚、胳膊等），还可以是一个铅笔盒、一本书、一根笔……任何一个物品都可以作为我们测量的工具。那么如何测量呢？可欣给我们展示了她用自己的手测量黑板长度的过程，在测量时，工具不能改变，而且要一个挨一个的进行测量。今天我们会选定自己的测量工具，明天就要开始动手操作啦！很是期待哟~~
3天，严重的雾霾天气笼罩了历史悠久的北京城，暖心的老师们为我们做了详尽周密的计划和安排停课不停学，在家中，我们是如何玩转课堂的呢？从我们以下的展品就可以看到我们自学的成果：
作品一：字串一——与动物有关的成语
小贝壳🐚日记～～2016.12.22
作品二：字串二——与动物有关的歇后语
小贝壳🐚日记～～2016.12.22
作品三：动物名片
小贝壳🐚日记～～2016.12.22
小贝壳🐚日记～～2016.12.22
作品四：读书小报
小贝壳🐚日记～～2016.12.22
小贝壳🐚日记～～2016.12.22
作品五：测量+24点游戏记录单
小贝壳🐚日记～～2016.12.22
小贝壳🐚日记～～2016.12.22
作品六：数学绘本故事（想要知道故事内容吗？快到贝壳之家欣赏吧）
小贝壳🐚日记～～2016.12.22
小贝壳🐚日记～～2016.12.22
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