幼儿园音乐培训课程已经学习了好几节，各种类型的音乐活动呈现给我们，越来越喜欢雨璇老师带来的音乐活动。每天的音基一分钟让我可以解除到各种不同类型的乐器，有一个认识和了解，扩大自己在乐器方面的知识。对于如何进行一节有效又有趣的音乐活动，如何让孩子积极主动的参与，在这些方面都有了一定的提高。
在我刚上班一年多，并且在大学期间学到的理论知识也太少，在实践运用过程中也有很少的参照的理论知识。在刚上班时我是单纯的将音乐课上成音乐课确定活动目标后，强迫孩子，牵着孩子应该打到完成怎么样一个目标。比如，学一首歌就今天这几音乐活动必须唱会，单纯的进行学唱，或者告诉孩子词，老师钢琴伴奏，孩子来唱，这样经常性的单一的模式会让孩子失去对音乐活动的兴趣，甚至厌恶。我渐渐意识到这个问题的存在和危害性，开始改变上音乐活动的模式，将歌词根据动作创编出来，孩子参与度高，没有之前的那么困乏了。
“乐”在其中
直到最近一直以来听着雨旋老师的音乐教学活动，觉得音乐活动应该是快乐有趣。对于音乐，要让孩子欣赏，并非要孩子一定完成怎样一个目标。之前在使用乐器时，为了能让乐器发出声让孩子使劲敲打，但是雨旋老师课程中讲到乐器是让孩子感受欣赏每一种乐器发出的美妙的声音，学会欣赏每种乐器的音不同。
“乐”在其中
之前的我的音乐教学活动只是限定在音乐活动，而雨璇老师将音乐活动渗透到多个领域。比如《滚呱滚呱小青蛙》中渗透到社会、语言、健康、科学领域，让孩子全面发展。通过多重形式理解歌曲及歌曲结构，如歌词替换、舞蹈动作创编、乐器、道具等
“乐”在其中
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活动结束还会有陈老师上课得短视频，详细的教案设计等。谢谢小青椒，雨璇老师的课程中我在慢慢成长“乐在其中”。希望自己在幼教道路上越走越远……
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