2019.11.24 星期日 阴
每一个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，我们要做的就是“静待花开”。但是，也许很多家长并没有真正懂得这句话的含义。他们只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。
今天，有个六年级的家长带孩子过来咨询。 妈妈似乎很有教育意识，一上来就跟我聊她一直以来尊崇的教育方式：放养的，宽松的，尊重孩子自主权利的，从不为他补习，也不看重他的学习成绩…… 我问她：那孩子的数学遇到什么问题了吗。 “他课堂上完全听不懂老师说什么，回家的作业也基本上不会，现在不光他自己谈到这门学科都会情绪波动，我们的亲子关系都因为他学数学的问题产生很多问题了，而且，很快就到小升初了，他现在这个数学，我都不知道怎么办了……” 在和孩子交流的时候，我发现，六年级的他连四年级的数学水平都没有达到。 末了，那个妈妈问我。老师，您能针对我儿子这种情况帮我们做一个整体的规划吗。 面对她此时的焦虑，我真心想对那个妈妈说一句：你现在知道焦虑了，知道要整体规划了，你早干嘛去了。 当你羡慕人家的孩子表达能力强，写得一手好作文的时候，请别忽略了，人家在孩子小的时候开始坚持亲子共读。一有空就带孩子走到生活中，闻花的味道，看树在风中舞蹈，看满天繁星，听一池蛙鸣…… 当你羡慕人家的孩子数学成绩很好，逻辑思维很棒，请别忽略了，人家在孩子很小的时候，就带着孩子玩数学游戏、搭积木。
我们往往羡慕优秀的学生，却不知道优秀学生背后付出的努力，以及来自于父母的支持。在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们家长的指引。只有等他有了足够的视野、足够大的力量的时候，他要选择什么样的路，选择走多远，就是他的事情了。而那个时候我们要做的，就是静待花开。
荔小四五班 张欣玮妈妈
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