去过两家幼儿园，他们似乎很明确的告诉我或暗示着我，小朋友不听话或者怎样，你一定要“凶”，小朋友这么可爱，甜甜的，舍得吗？真的对他们起效吗？我们有这个必要这样做吗？
这么小的孩子，他们能承受得住成人对他的种种严格，要求，规章制度吗？所有这一切，我都不敢想象，这台可怕了。
相信我们每个成人，遭受过成人伤害的每个成年人，我们大部分都有一种感觉，或许就在当时就懂，只是不想说出来。
我就是其中一个，妈妈经常打我，有一次作业做错了，她就拿着作业去人家家里找我，然后说，这看你，我不是教过你了吗？你怎么那么笨。然后看看我，诶，不想说你了。我当时就在想，幼稚，你教一次教不会，就说不教，还说我笨，好洛，你喜欢。我也不想说什么，你太自大了，呵呵。当然，你一瞬间转身就走。就这样，从此以后，你也一直真的没有再过问我的成绩，其他姐妹就不一样，伤心，这是肯定的，总算长大了，能自力更生，也就好很多。这就是我不愿意发脾气的原因，当然，或许你们没有这种感受，不可能能设身处地的从我的角度想问题。说真的，我很苦恼，我到底该怎么办，我不想生气，不想对他们发火。
出来实习之前，我对我不会糊里糊涂发火是有十分的把握，不是说我不懂得处理，而是动不动就发火，我不想这样，我们老师是“孩子”的榜样，如果这样，我们的榜样何在？我们能教给他们一些什么，遇到事情就发火吗？没有给孩子说话的权利，孩子毕竟是小，他什么都没有发育完善，很多的东西都不懂，他的“模范对象”是谁，谁的影响力最大，将会对他们的未来有一个怎样的影响？
作为一位祖国未来“花朵”的园丁，我们应该怎样做才合适，我们真的了解学前教学这门课吗？我们在学校里，我们的老师是怎样教我们的，我们出来了，我们能否遵循我们的初衷吗？
作为一名幼儿教师，我们真该问问自己，我们为什么选择这个专业，我们为什么要教小朋友，我们为什么认为自己是对的。
是的，小朋友有时候是调皮，那我们有没有想过他为什么她调皮，为什么会坐立不安，想动来动去呢？我记得我们在学校里有学到，幼儿的注意力容易被分离，同时他的注意力时间是不长的，那针对这些问题我们想过怎样去解决它吗？
我特别惭愧，我没有这个能力去改善它，让它更好地适应幼儿教育实践中，确实，我承认，在每个阶段，在每个地方，您都会遇到大大小小，很多解决不完的事。有些事，你赞成也好，不赞成也罢。它也许都会不合时宜的存在给某个角落，让你挠头，让你嚷嚷，更让你无所适从。
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