播放四季视频
把作者圈出来
谁来读一读这些词语
读得很流畅
这些红色的词语有什么特点？（叠词）
使文章很美
这篇文章是按什么顺序来写的
事情的发展顺序（知道文章的顺序，可以让我们更容易读懂课文）
个别同学回答
最美的是时间吗？（景物）
视觉很独特，写作很有韵味
现在正直秋天，让我们打开课文，读一读秋天这一部分，感受秋天之美吧
分享一下你看到的画面
用小标题概括这幅图
大雁南归图
大雁回家干嘛呀？（照顾长辈，孩子）回家时的急切（急急匆匆）
作者为什么感动呢
老师有疑问，比翼而飞什么意思
翅膀挨着翅膀飞
成群结队的
让人感动
下雨了，它们会说什么？
有一个小伙伴掉队了，你怎么办呢？
你会跟同伴说什么？（我们要回去找找他）
我们看到一群怎样的大雁？（团结友爱善良）带着感情读
如果说夕阳西下是静态，那么点点归鸦就跟这幅图相映成趣
这时候作者耳中传来了什么声音（虫鸣）
作者什么心情（心旷神怡）
播放音乐读
在作者的眼中不仅有黄昏之美，还有夜晚之美，请同学们读一读这段，画出动态描写的句子
夜晚飞行，这是动态美的画面
在广阔的草原中，飞出一只，两只，三只萤火虫，这里一只，这里一只，那里一只，个别同学们站起来，越来越多萤火虫飞出来了，全班站起来，你们的心情怎么样。
突然下雨了，只剩下几只
了，您们的心情又怎样呢
配乐读
这节课，我们一起感受秋天和夏天之美，
下节课我再欣赏作者笔下的春天及冬天之美。
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