什么是宽恕？马克吐温曾经说过：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的马蹄上，这就是宽恕！”土地宽恕了种子，才拥有了收获，老师宽恕了学生，才拥有桃李满天下。
三年前我和付老师搭档，她是班主任，做事雷厉风行，从不拖泥带水，上课有激情，很有感召力。很幸运我能与朝气蓬勃的年轻人合作，整个一学期，班风正，学风浓，班级凝聚力强，基本上没有太多的负面事情影响同学们的学习，可就在即将放假时，班里发生的一件事暂时破坏了这一切的美好。
一个阴云密布的下午，付老师正在办公室专心致志心地备课，忽然一阵急促的敲门声打破了办公室的宁静，她抬起头，只见班长涨红了脸，结结巴巴地说:“老师，张某他被学校值…值日老师抓到办公室了。”
“好一个张某！不叫人省一点心！”她嘴里一边嘟囔，一边大步流星朝政教处走去。一进门,见到张某蹲在墙根,她气不打一处来,狠狠地瞪他一眼,张某识趣地耷拉着脑袋,满脸通红。
“雷主任，张某怎么了？”付老师强压住怒火，火急火燎地问。
“在男厕所的墙上写了许多骂同学的下流话，被我抓个正着。”
“怎么办呢？”
“通知家长来学校，先领回家反省。”
“好！"
就这样张某被家长带回家了。提到这个张某，他的调皮捣蛋可是出了名的，只要他在班，老师们无不感到头疼，他不是自言自语就是乱扔东西，这次学校让带回家，说实在话，真是暂时帮老师们解决个难题。尤其是班主任付老师，高兴得眉毛眼睛都在笑，并且还不时地和我商量趁机撵他走，实在不想看到他。
他真的那么可恶吗？听说，他的父母常年在外务工，陪伴他的只有爷爷奶奶。由于长期缺少父母的陪伴和教育，他已渐渐染上了一身的坏毛病:不用功学习，不讲卫生，放学不及时回家，到处闲逛……可就是这样一个孩子，刚开学时，他那一双求知若渴的大眼睛也曾深深地烙印在我的心灵深处。
一位心理专家指出，不允许学生犯错误，犹如不允许学走路的孩子摔跤一样。其实，学生犯错并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的老师和父母，缺乏正确的教育观念和方法。
当学生犯了错之后，我们的惩罚并不是目的；我们主要还是希望他们能够正确认识到自己的错误，成为更好的自己。
对待一个犯了错误的学生，我们不应该遗弃他，应以童心唤醒爱心，用爱心滋润童心。学生毕竟是未成年人，他们缺乏辨别是非的能力，在他们犯错误时，我们要严慈相济，对学生不讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚，更不能动辄就以开除来伤害学生幼小的心灵。
陶行知在做校长时曾亲眼目睹一个男孩用泥块打本班学生，于是，他对男孩说:“放学了去我办公室。”果真放学后他在办公室门口见到了这个男孩，他掏出一块糖奖给男孩，他为男孩的守时而深感高兴。接着他又递给男孩一块糖，他说:“这块糖也是奖给你的。因为我不让你打人，你立即住手了。这说明你很尊重我。”
陶行知又掏出第三块糖奖给男孩，说:“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不懂游戏规则，不尊重女生。你砸他们，说明你有正义感。”男孩听后感动极了，他流着泪后悔地说:“陶校长，您打我两下吧，我确实不该打他们，他们毕竟是我的同学啊。”
三块糖的故事蕴含着育人哲理。对待犯错误的学生，我们应该冷静处理，用宽广的胸怀原谅学生的过失，并不失时机教他们怎么做人，而不是在他们最需要帮助的时候弃之不顾。
无独有偶，匈牙利的钢琴之王李斯特对他的学生也有过宽容之举。
有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一 天，李斯特突然出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是迫于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
李斯特宽容别人，不计别人过错，使自己和别人都得到快乐，同时也为自己赢得别人的尊重。他之所以能成为大师，除了专业领域的技艺精湛之外，还有一份做人的宽容。
在一个下午放学后，付老师和我在空荡荡的教室里闲聊了一会儿，我故意把说话中心引到张某身上，我首先提了三块糖和李斯特的故事，接着又诚恳劝她，给张某一个机会吧，毕竟他年龄太小不懂事，又缺少父母管教，我们可以借这个机会让他慢慢转变。相信他，他不会让我们失望的。付老师思索了好久，终于点头答应了我的请求。
第二天，阳光普照大地，风轻云淡。又是一个艳阳天，张某在奶奶的陪伴下回到了熟悉的学校，又见到了朝夕相伴的老师和同学。他告诉付老师，他为那天所做的事深感愧疚，并且希望老师原谅他的无知和过错。付老师又开诚布公地和他讲了许多做人的道理，张某保证以后再也不做傻事了，努力学习，报答父母的养育之恩。
在关键时刻，我们没有辱骂他，更没有弃他于不顾，而是以博大的胸怀宽恕了他的过失，树立了他的自尊心和自信心，挽救了一颗脆弱的心灵。
后来，我惊喜地发现，他一改往日吊儿郎当的样子，孜孜不倦地学习，上课专心听讲，再也不说闲话了。尤其在自习课上，他时而眉头紧锁、若有所思，好像碰上了解决不了的难题;时而聚精会神、恍然大悟，好像终于解决了学习上的困难。看到他不负韶华、拼搏学习的样子，我心中窃喜。浪子回头金不换。他正在用奋斗的汗水谱写一曲青春的赞歌。
苦心人，天不负。期末考试他进步了三十多个名次，在今年荷花盛开的七月，他的捷报又一次传来——他入愿考上了A类高中。面对录取通知书，他流着泪激动地说:“若没有当初七年级老师们对我的宽恕，哪有我今天的成功？”
是啊，宽恕是一种神奇的力量，有时候，它能让一个人醒悟与进步，让人生重燃希望之火。
有句老话说:“海纳百川，有容乃大。”大海以它的宽广胸襟容纳千百条河流，才有了辽阔与豪迈。老师们要善待学生的错误，理解和宽恕我们的学生，因为，金无足赤，人无完人，而学生就是在不断地犯错、不断地改进中成长和进步的。
其实，人与人之间也该如此，宽恕别人就是放过自己。事实证明，宽恕的力量是无法衡量的，有时宽恕会比惩罚的效果更好。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”正是这个道理，所以我们要 学会宽容，世界会变的更加广阔；忘却计较，人生才会永远快乐。
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