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小学教育机构的逻辑

小学教育机构的逻辑

作者: 06暖阳 | 来源:发表于2018-08-08 22:41 被阅读0次

一般学校周围都会有许多的托班,尤以农村小学为甚。好多家长,热衷于把孩子送到这样的托班里去,希望在老师的指导下,可以让孩子巩固一下白天在学校学到的知识,及时完成好作业,以便查漏补缺。然而事实往往是不尽如人意,反而会衍生出许多陋习。

难道说,校外辅导机构,是无效的吗?

当然不是!

有没有效,不在于校外辅导机构这个外在形式,重要的是,这个校外辅导机构有没有自己的灵魂,换言之就是说这个辅导机构,有没有自己的逻辑。

为什么要做校外辅导机构?

可能是有两种原因:

一类是有教育情结,有教育使命,想为社会做一点事情,实现自己的教育情怀和价值,梦想与现实兼顾的,这在如今农村的大部分地区,实属难得。

还有一种,就是挣钱呗。

那么这种以营利为目的的辅导机构是不是就一无是处呢,显然不是。这里也分几种情况:

坏的一种是无逻辑的。

好的呢,是以知识体系为逻辑的,或者是以孩子的心理发展为逻辑的。

真心希望无逻辑的辅导机构会少一点,少一点,再少一些。

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