今天我不想写一些白话，想结合自己的所见所感来谈谈，惩罚的解释就是，假若个体在某一情境中，件事后，立即引起某些厌恶结果，个体在下次遇到同样的情境再做这种事的机率降低者为之惩罚。此项内涵与正增强相似，只是正增强是采用正增强物，次行为的出现;惩罚则是采用负增强物，消弱下次行为。今天晚上和一个家长聊起来，孩子什么都会，但是就是考不好。我分析了她的试卷，错的都是基础知识，她不是不会而是马虎。和她妈妈聊起来了才知道马虎原因是家长管的太严格，孩子有错就会受到体罚。我也单独和孩子聊了聊，我在聊的时候我发现自己没有能力，面对10多岁的孩子，我不知如何引导，我和孩子谈了谈我小时候，我希望孩子能与我产生共鸣，能与我交流自己心想的事。今天正好复习到体罚这一章，从《阿毛的成绩单》这个故事我看到真实版本，我自己有一种无能感。分享不深刻，其实还有很多，挫败感让我不只如何说。我对自己的教学进行反思，我认为使用惩罚没有掌握好度，今后少些体罚，把体罚换成批评和警告。不能用老眼光看现在的学生，孩子成熟，他们多少也懂的一定道理。
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