124：步入正轨

    周三，经过两天的整理，各项工作步入正规。

      班级教学方面，新课进行的较慢，习惯上需重点抓一抓。古诗教学，除了要融合单元主题之外，也还是要教一教学诗的步骤与方法的。孩子们喜欢上自由阅读课，共读书还没有买，正好利用主题丛书。自由阅读到最后也应该留些时间反馈的，没想到由于孩子们有时快慢情况不一致，一读停不下来，交流的时间不足。

      由于晚上作业不多，绝大多数孩子都能按要求完成。就是这样，让他们把按时完成作业当成习惯之后。孩子在作业方面被认可，被肯定，就容易获得成就感和。后面就不会再用完成不了作业让人头疼了。