晚餐的时候，看到一位妈妈带着孩子，妈妈先带着孩子洗手，在等候的时候，孩子有点儿皮，显得很闹腾。于是妈妈拿出手机，说玩儿10分钟，孩子瞬间安静了下来。
结果10分钟、20分钟......在饭菜上桌之前，孩子乖巧的程度和时间长度，几乎超越了妈妈的的期望，而妈妈也似乎解脱平静了一会儿。
类似场景，在机场、车站……我们并不陌生。
这让我想起儿子小时候，原本约定了在家的电视和平板的时间。但有时那点儿内容没看完，想着他当日的学习任务已完成，明天也不上学，就多玩儿一下吧。然后，这一下下，就变成了晚睡，然后又变成了晚起……直到问题暴露，才重新反省，一起约定执行。
相信有孩子的友友都经历过这些，可以说，有多少孩子爱电子产品，就有多少家长无奈。
用自己走过的路，总结起来分享给大家：
孩子只有使用权，父母才是管理权
为了方便孩子听书听音乐，甚至线上学习，很多孩子从小就拥有了属于自己的平板或者智能手机。不能让孩子产生：平板是爸爸送给我的，我想怎样就怎样。
所以，当孩子拥有了自己的电子产品时候，我们就得第一时间和孩子沟通到位和明确，原则就是：使用权是孩子的，但是管理权是家长的。要对监护两字负责！
原则性问题，就要正经地传递。玩电子产品是父母给的一种特权，而不是孩子们自身拥有的权利。当你使用不当的时候，父母会立即收回你的使用权。
还有一点，孩子的电子设备，要放在家里的公共区域，父母要知道密码，管理孩子的使用情况。我们可以教孩子设密码，注意在孩子学会独立之前，不能把电子产品设为仅自己知道密码。
严格监护孩子看的内容
孩子在使用时，有的APP总是有广告弹出，分散孩子注意力，甚至有些模式下的内容并不适合孩子，很容易影响孩子的身心健康。
所以要将将网络访问权限、下载APP权限控制在手中，严格筛选出适合孩子年龄、兴趣、对孩子学习和成长真正有益的内容。
尽量对孩子玩儿的产生兴趣，一起陪着看看，甚至主动问他是如何玩的、发现了什么新的功能没有……这样可以在陪伴的时候，检测出这些内容是否真的适合孩子。
在孩子学会甄别之前，你始终要做这些操心的重要细节，千万不要出问题再纠正，事倍功半，孩子还会有情绪，大家都不开心。
当然，在幼少儿阶段，带孩子听书是不错的，听书的同时解放家长，还能有效保护视力。
曾经有位朋友的分享对我受益匪浅，他说在孩子识字前，要多听内容型，那些人物故事啊，传统文化经典啊，总是能更多启发孩子。如果你能在听完时陪孩子聊几句，启发一下，让孩子有所思考，就会更有意义。
在孩子识字后尽量减少听书时间，要让孩子多看书，这样就是在培养静心阅读的好习惯。相信在这里的友友们都是爱阅读的，有的是方法。
使用时间以身作则
孩子用电子产品的科学时间，这一点都不陌生，学校的老师也会一再强调：1-6岁每次15分钟内，每天不超过45分钟；7-10岁每次20分钟内，每天不超过1小时；11-13岁每次30分钟内，每天不超过1.5小时。晚上尽量不玩，因电子产品发出来蓝光对褪黑激素会形成干扰，还会影响睡觉情绪。
孩子进卧室后，灯光调暗，家里没人看电视玩手机，为孩子营造睡觉的氛围。
在孩子的卧室多放一些书吧，实在睡不着的时候，随手就能拿起一本看看，让书香进入孩子的梦乡！
规矩都会有，难得是父母以身作则！我们每天如何使用，孩子都会看在眼里，并模仿。毕竟，父母是原件，孩子是复印件！（扎心了）
难的是一家几代住在一起，老人们使用手机的配合也很重要，这个只能靠用心沟通提醒了，为了孩子，老人们都会支持。
记得有段时间，孩子直接指出我们在床上玩手机，从那开始，我和先生尽量做到不带手机进卧室，最起码在孩子面前管住自己。
每天一段时间做到全家无电子产品
心理上客观对待电子产品，它就是生活中的一个物件和工具，为美好的生活服务，但生活有本来的样子，并不依赖电子产品。
儿子成长过程中，将玩电子产品的时间作为奖励，这是一个大坑，我是踩过的。让孩子心理上产生了“这是好玩儿有趣的，所以爸爸妈妈才作为奖赏，我是经过努力才挣来的，一定要珍惜，好好享受”。结果就是爱不释手，根本没起到积极正面的引导，导致要花时间纠正。
可以是阅读；可以是运动；可以是家庭玩儿乐比赛；可以是郊游……其实孩子简单，就是喜欢玩儿，如果我们用欢乐的方式填充了他们的时间，孩子们一定会玩儿得比我们更嗨，一定会忘记这个世界上有电子产品！
是的，我们做家长的，首先戒懒吧！与其强制要求孩子，甚至为了控制孩子玩电子产品去打骂责备孩子，不如运用吸引力法则，让孩子发现和我们在一起也很有趣。
毕竟，电子产品无孔不入的时代，我们是和看不见的对手对垒，竞争孩子的时间和注意力，就看谁更有趣，谁就能真正吸引孩子。
啰嗦了这么多，道阻且长，于友友们共勉！
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