学生静息、上课坐姿、听讲习惯怎么去培养？
前面几个班主任讲的是班级管理，我现在来谈谈上课的几个方面！
第一，关于课伊始的学生静息。大家都知道我是教英语的，而今年正好接手三年级一个新的班级，而第一节课，我什么也没教，就是教孩子们如何在英语课上静息，举个例子，我说123，孩子们就说321，并且做静息状态，而如何静息，我也是规定好的，就是大家眼睛的方向一致朝左，当我说12的时候，他们就说get up，并且坐端正！说实话，我真的是练了一节课，教123，教get up，还要和动作相协调，而当我训练好时，我以后都不会为这个操心，当教室很乱时，我只要说123，教室里立刻可以静下来！这是什么原理呢，那就是我们人的大脑其实是很懒的，很多时候做出的反应都是快速反应，而不是慢速反应，对不？如果说走路也要慢速反应，先思考先跨哪只腿，那完了！所以，我们在一开始就要提出上课的要求，并且要一丝不苟地完成，也可以说算是变相的一种立威吧，学生会感觉，诶，上这个课是要有些规矩的。接下来你就可以开始上课了。
第二，关于上课坐姿
因为小时候我上学时，就记得老师时常提醒我，而我儿子坐姿也不大好，由己及人嘛，我还是非常重视坐姿的。我分两方面来做。一，当大部分孩子坐姿不好时，如刚开学，开学第一课，很多孩子可能因为腼腆，大多低着头，我会告诉他们，千万别太低头，会得颈椎病的，同时提醒他们挺胸抬头。二，少数同学做不好时，你就不要当众说了，你自己过去，把她的腰推直，他会觉得很温暖的。在做作业时，我们可以表扬某个孩子的坐姿非常端正。这样让孩子时刻感到你是关心她的，时刻在提醒她，就算她改不掉，我想她也会记你一辈子的！
第三，关于上课的听讲
这个说实话，前两个方面我都是有意识培养的，但这个我真没有故意去做。因为大家都知道英语课堂一周只有三节课，我必须在课堂上要效率，要质量，因为我没有浪费时间的资格！所以我的课堂必须全程由孩子参与的，比如教单词，我读的很少的，大多是由我的孩子们在读，读的方法很多，开火车读，小组读，男女生读，个别领读，小组读，这是新授课，到了复习课，会有些无聊，我会让孩子自己讲做题的原委，大家都要说，首先你要先听别人说，然后自己才会说，我的原则是每个人都要说过去。所以孩子们没有机会做别的事情，必须跟着我的节奏走，这算是互动吧，这样的课堂我觉得才是孩子们的课堂，不是老师的讲堂。当然也不是说我的课堂就没有人开小差，孩子吗，总会有几个，不多，这时候，我会趁着讲枯燥的语法时，拿开小差的学生作为例子，look at wuxinyu等，现在的孩子自尊心可强了，也不大容易让他们服头，所以你得想办法，换个方式，你偶尔变一变，学生就会有感觉的，就像我之前有个学生写我，会使招数的英语老师，她就感觉在我的课上会不知不觉得就学了很多了。
这是我自己做过的一些经验，下面推荐两个好习惯，都是安定小学的，一个是用身体读书，第二是用学会身体用身体去倾听，他们每叫一个孩子回答问题时，其他孩子都会转向他们并用眼睛注视回答问题的孩子，直到回答完毕，这个我也没做过，我们可以一起尝试着做一做。
最后提醒大家，教育孩子是一个慢过程，不要心急，有问题是很正常的，要想办法去解决，而不是发火，如果你在班上一直是负能量，那上课风气绝对好不了，多用表扬，不要把孩子的错误放大化，否则你就会在那恶循环里沉沦！自己先hold住自己，不要被学生反控制，我们的理念是我的课堂我做主！说到理念，我一直觉得科研真的是很重要的，思想决定一切是不是？有了思考，配上强大的执行力，你才有可能成功！
这里，我做两个广告，一个是我的关于提升班级管理执行力的研究，有兴趣的老师可以加入进来！第二个，老调新唱，那就是多读书，很多书里，不仅仅只是理论，还有很多案例，都是我们教育生活中容易遇到的问题，书会教你怎样解决问题！像我们季露燕老师，还是去年她就在老看如何做一名老练的班主任。看得出来，她很用心，我也很喜欢这样的老师！腹有诗书气自华，所以季老师越来越美了。
就像胡局长说的，阅读可以为孩子打开多一扇窗，阅读同样可以使教师遇见更美的自己！
网友评论