老太太与新技术、新理念
Julia老师的课总是显得那么短暂。一整个上午+一整个下午，时间安排满满的，课堂信息量是海量的，且中间没有休息（当然，如果要上厕所什么的，可以自由出去）；为了让我们下午早点放学，就连中午的午休也被Julia老师“剥夺”了。。。。然而，尽管如此，大家都还不觉得怎么累，Julia 老太太也不觉得累，这是为什么捏？——原来，Julia老太太真正秉持了以学生为中心的课堂教学原则
上午，老太太向我们介绍了一些国内根本接触不到现代化学习资源和网络工具，告诉我们如何使用。比如，voke, wordle, piclit,animoto ,等等。又让我们复习了一下Bloom's Taxonomy(这个在上学的时候好像接触过)。
下午，Julia 老师让我们就一些教育领域的热门话题进行了分组讨论和小组展示。话题包括：教育的目的、外语教师的角色定位、对21世纪教学的思考、优秀的语言学习者应具备的品质、如何提高学生的学习动机、外语教学的挑战、家庭作业的利与弊。短短一个下午的课堂，简直就成了一个论坛，没脱离了传统灌输式的教学，课堂上的时间真的过得很快。
课堂容量很大，要想完全吸收，课后还得即使巩固一下，否则，有些东西，很快就还给Julia老师了。
印象最深刻的是，这个不下60岁的老太太（在中国，早就退休了），对现代化数字资源的利用、对新技术的应用，让我们这些70后、80后惭愧不已。。。。课堂上，老太太说了一句话，强调了终身学习的重要性。很老套，却很经典，翻译成中文就是，“如果我不坚持终身学习，那么我真的什么都不是。”似乎是对她这大半生的人生历程、学习历程的一种感慨。（前面一篇文章介绍过，这个老太太精通4种语言：英语、德语、法语、匈牙利语；在悉尼大学和多伦多大学拿了两个学位：计算机和英语语言文学）
生命不息，学习不止。让我们共勉。
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