每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星……教育最重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。
我们可以通过经验、耐心，以及从失败中学到的教训来打造一间以信任为基础的教室。但信任的基础并非中期目标，更不是最终结果，它只是一个好的开始。
一间教室能带给孩子什么，完全取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同的面积里，作为老师的我们，特别是班主任，一定要让人觉得它有无限延伸的可能。我也真诚希望，孩子们因为从我身边走过，他们的人生因此改变了走向，改变了高度……
佛说，借来的火点不亮自己的心灯。点亮自己的心灯需要悟。悟需要积累、酝酿、融合以及沉淀。人生自四十岁始，作为教育者，我才刚上路呢。
张文质老师所说的“微革命”，不是把我们自己 的火种播在别人的心田，而是守住我们内心的火种，播在我们的心田上，让这样的信念，这样的生活方式，这样的追求，这样的彼此心灵的呼应，变成一种活水，变成一种流动的状态，变成一种活性的状态——无论你走到哪里，都跟别人分享教育的好。
很多时候，不是看到了希望才坚持，而是坚持了才看到希望！
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