每一位家长为了让自己的孩子可以考上理想的大学可以说是不惜一切的在付出，但是孩子却在这个关键的时刻总是搞出各种各样的状况，不是被老师反应上课睡觉、就是学习成绩不稳定、要不每天磨磨蹭蹭的不爽利，孩子也越来越听不进自己的话。面对孩子的这些问题，我们总是感到束手无措，那到底是什么原因导致的？我们又该如何解决这些呢？
通过这堂课，我们将收获：
1.孩子在高三将会遇到哪些问题
2.为什么会遇到这些问题
3.以及一些简单实用的沟通小技巧
帮助各位家长理解和解决孩子在高三学习中的问题。
（1.孩子在高三将会遇到哪些问题）
如果将高三学生常见的心理问题简单归类，可以归纳为学业问题、情绪问题和网络成瘾问题。他们的表现通常为成绩不稳定、过于紧张、不想说话、早恋、脾气暴躁、消极应对、磨蹭、甚至失眠。
（2．为什么会遇到这些问题）
高中是孩子人生发展的关键时期，也是学习活动的重要转折时期，这一时期课程变化很大、学习任务加重、难度增加，又正处于生理和心理发育的青春期，所以极易出现学习困难问题。
而对外界环境的敏感，又容易表现出情绪不稳。如家长和老师的忽视、压制和不公平、学习压力以及与异性交往等而引起烦恼、焦虑和抑郁的表现也不少见。尤其是内向的孩子面对问题时多采取消极被动的态度，这就决定了他们出现不良生活事件时，不能及时排解不良的情绪，不能积极应对，不能求助于家长和老师，从而使不良的情绪、压抑的心境长期存在，逐渐产生抑郁的症状。
而随着手机的普及，在给我们的生活带来便利的同时，也产生了一些负面的影响，自我控制力低的青少年，无节制的玩手机，很容易成瘾，一旦成瘾，更是会影响到孩子的生活、学习，从而损害身心健康。
（3.沟通的小技巧）
当家长遇到这些问题时，需要积极的与孩子进行沟通，不能听之任之。但是很多家长都会跟我反馈，我也想跟孩子进行沟通啊，可是完全无法沟通，不是嫌我烦就是要跟我吵架一样。
那有没有什么好的沟通方法呢？今天就给大家分享一个沟通的技巧，非暴力沟通。
非暴力沟通有四大要素：观察、感受、需要、以及请求。
首先，留意发生的事情。我们此刻观察到什么？不管是否喜欢，只是说出孩子所做的事情。要点是，清楚地表达观察的结果，而不判断或评估。接着，表达感受，例如受伤、害怕、愤怒等。然后，说出哪些需要导致那样的感受。一旦诚实地表达自己后，提出第四个要素——具体的请求。这一要素明确告知孩子，我们期待他采取何种行动，来满足我们。
举一个例子，当我们发现孩子又在玩游戏的时候，错误的表达方式是：“XXX,你怎么又玩游戏，马上就要高考了，你说你每天就知道玩，玩这个有什么用？能让你考上大学吗？”这样的沟通肯定是不合适，孩子不是消极抵抗就是会与你爆发激烈的争吵。
那么应该如何正确的表达呢？
宝贝又在玩游戏啊，是王者荣耀吗？你也给我讲讲这游戏怎么玩呗？别让你老妈我落后了。（观察）我觉得你现在的同伴应该不再是你的对手了，如果你想遇到更强更好的对手，你就要去到更厉害的地方，那里才有高智商的同学，才会让你进步更快。但是你现在总玩的话，我有点担心，怕你的成绩会因此受到影响，你是不是也担心你的睡眠时间不足（表达感受）因为我看重你现阶段的身体健康和学业成绩（需要），你觉得减少一些游戏时间用于学习或者睡觉怎么样？（明确地请求）。
相信通过这样的沟通方式，一定可以让我们与孩子的交流取得更好的效果！
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