2022.7.21下午 蔡水英《班级管理》

站在平凡里守望幸福——浅谈班级管理艺术

目录：

态度、方法、意义

一、态度是基础

职业态度决定你事业的高度。

二、方法促成功

（一）努力地栽培自己

1.课讲得好

2.分考得好

3.科研做得好

4.综合素质好

如何做到以上几点呢？唯有学习！

一天不学习问题多，两天不学习走下坡，三天不学习没法活。

如《新课程标准》学习，语文核心素养是什么？语文学科核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养。主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。

学习的主要途径就是阅读！

1.班级管理：

2.阅读教育经典：

3.书香特色：

4.认真阅读，修行自我：

（二）赢在起点

这个主要针对新接手的班！

班级群名精心设计“追星6班”

让学生填一个贴照片的信息表（金山表格）

为自己、为班级、为孩子们树立一个发展目标，并且明确的告诉孩子们。

（三）制度管理

1.

先鼓动孩子和家长，再设定班级职务，学生写竞选稿，竞选，

2.量化考核

加分：

扣分：

考核表：

（四）学会借力

优秀班主任首先想到的不应该是“我该怎么做”，而是“可以由谁做”！这是高效率工作的一种方法。

（五）培养习惯、品质

培养学生的自制力、自尊、争胜意识

（六）重视沟通

（七）注意细节

（八）实行互助

（九）会讲故事

三、班主任工作意义非凡