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一年级新生(三):检讨书or自我认可书

一年级新生(三):检讨书or自我认可书

作者: 毛茸茸小爪子 | 来源:发表于2018-12-24 16:32 被阅读33次
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    今天中午吃饭的时候Jessie一定要我们按照她的要求坐座位,她想和我坐在一起。但因为她爸爸没有按照她的安排坐在指定的位置,于是她整个吃饭过程中都在和爸爸生气。

    我们都有跟她说,和妈妈坐在一起是可以的,但不可以用不礼貌发脾气的态度跟爸爸要求这件事,不能因为爸爸没有听从她的指令就发脾气。但是无论我们怎么跟她说,她仍然非常生气,对爸爸态度非常恶劣。

    最后,我们让她站在一边冷静反思自己是不是做错了。但是她仍然很生气,后来我还是批评了她,最后让她写了一份检讨书。

    02

    出现今天这种类似的情况其实已经不是第一次了,我也经常反思为什么她会存在这样“别人不服从就发脾气”的问题。我在想,是不是因为平时我们总喜欢用“听话”要求孩子服从我们,以至于教会了她无意间也用同样的方式来对待别人。

    在尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》一书中说:儿童的意识发育和语言表达能力常常不同步,很多东西想到了,但说不出来,或者说出来的和他们的本意有很大的距离。

    今天中午问及Jessie为什么要这样的时候,她反复重复的一句话是:我想和妈妈坐!这说明她的目的很简单,只是想和我坐在一起,但因为她爸爸没有让她实现这个目的,于是她就发脾气表示不满。

    这些都是可以理解的,但是她表达不满的方式不对,但这也正应证了书中说的:孩子们用的最多的方式就是听话或不听话,顺从或反抗,欢笑或哭泣。

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    后来和她说了这个道理后,我们要求她写个检讨书以便记住这个事情,下次不要再犯。写完之后我还把检讨书贴在了墙上,说是让她能时刻记住。当时她说了一句:“妈妈能不能不贴?老师以后要来家访的,我不想让她看到。”被我拒绝了。

    现在想来,把检讨书贴到墙上的行为真是大错特错!

    诚然,孩子是做的不对,但是我这样公然的把她这件事放到墙上让所有人都能时刻看到,是多么伤害她自尊心的一件事啊!

    不论是《好妈妈胜过好老师》一书,还是我今天读到的《通向财富自由之路》中的一课中,都反复说到一个概念:自证预言。就是说:一个人如果相信自己是什么样的,那他真的就会慢慢变成他相信的样子。放在教育中,如果我们总是提及孩子的不足之处,就会让他们以为自己骨子里就长着和这个不足,自己是无能为力的。

    我把检讨书贴在墙上的本意是为了让孩子记住自己不要再犯,但其实却起了完全相反的作用:这不仅仅是让孩子记住自己曾经是一个对大人没礼貌、爱乱发脾气的孩子,更是让所有看到这份检讨书的大人都来反复提醒她:你就是这样一个坏小孩!

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    细思恐极啊!

    所以我现在决定等下回家,把那个检讨书撕下来。让她重新写一份“自我认可书”,把检讨的内容换成:我是一个有礼貌、懂得时刻尊重长辈的小孩,我温和友善,我爱爸爸妈妈,爸爸妈妈也爱我。

    然后把这份“自我鉴定”贴到墙上。

    是不是有点“自我催眠”的意思?但“自证语言”的确已被太多人证实,每个人是善是恶,其实都是那个人自我选择的镜像而已。如果一个人总是被别人暗示为品行端正、善良友爱,他就会在这样的氛围中渐渐生出自我肯定的意识,她的品行就会朝着健康的方向发展。

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    我不知道我这样做是不是更对,但换个立场想一想,如果我小时候犯了错误,我肯定希望那个错误不再被总是提到,不然总是会有一种被羞辱的感觉,总是会更加愤恨,更加叛逆。

    同时我也希望,和孩子之间的关系是平等的,她是信任我的,如果我伤害了她的自尊心,很难保证今后她是不是会在遇到困难时还会希望获得我的帮助。


    今天记录在这里,留下来希望以后来验证这样是不是对的。

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