2017-11-20临沂市初中物理教材培训暨名师工作室建设研讨会

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莒南六中校长韦有成致欢迎词

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李科长介绍会议日程，教材培训，教学教研思路的培养

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莒南教研员王梦现做光的折射的教学设计，封面，清澈见底，体现与本节内容的相关性。物理教学要贴近生活，符合认知特点。

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先看图，再看实物

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弯管为什么也像直管一样看数字？不要忽略课本，要充分挖掘教材，要和学生站在一起。要板书，幻灯片较多但是一帧帧展示，看了后面忘了前面，板书可以提纲挚领，是教师基本功。

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引入后马上出示学习目标，让学生了解重点，让他们集中注意力

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学习目标和教学目标不同。课件简单明了，无效的不要会分散注意力

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光的折射的概念引入，从概念到折射定律过渡用反射定律

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分析两者相同之处

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不能单纯认为学生能设计出实验，过程中要深入到学生中去，水槽，玻璃砖要详细介绍。

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不要介绍光疏光密关系，教育要循序渐进的

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光路是可逆的，牛刀小试

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教材中没有设计应用

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让学生更好的感到学好物理的用处

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让学生总结，教书并育人。

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临沂十一中刘书君专家报告。认真做事，用心做事

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实验楼，知行合一

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教学楼，求真楼

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智慧课堂

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改进教学方成为法做有魅力，有品质，有品位的老师。班级授课制150多岁了，工业革命需要大量人员，取代了口口相授，现在进入信息智能时代。毕业就失业己来到，时代需要创新性人才。要从改变教学方式开始，

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观念要更新，虽然受外在条件制约，但老师要了解新观念，

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处理关系比知识更重要，引导家长对学生的关注度。

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对学生回答问题时，不要简单的对错，改为对观点的认同

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要搞清核心素养

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用手段解放老师和学生

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课间操

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偶遇，偶遇

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中午大学同学聚一聚

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对面美女看过来

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尤锦生专家报告

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平面镜成像，凸透镜成像问题，如蜡烛燃烧变短

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加螺丝加大稳度。中考题常见题，解决等大问题

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平行光源，形象直观

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热学实验

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用细的小试管从中部加热，很快水沸腾将塞子打出去，加红布更显眼

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高效课堂

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认识备课，巧妙的思路是高效的前题。恰当场景，引发学生思考，提出问题，通过学生观察对比得表面结论，再深入讨论，提高学生参与度。任何一个结论都由感性到理性。

睿易教育研究院

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李春光科长总结

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德育课评选

中考研讨，难度不变，题目创新

生活中新素材，新材料要多关注

开好学的肤浅，没有手段将积累的问题呈现出来。

做一个有心的老师，全过程为中考准备。全过程思考为中考命题做贡献