我的成绩还是可以的。
小学二年级曾因为成绩差，老师不让我升级。这件事还劳烦我父母去学校和老师好好理论了一番，为证明我的成绩确是不应升级。当时老师问了这么个问题：“一个桌子四个角，砍去一个角，还剩几个角？”“三个”我很确信。
当然，我不负老师所望回答错误。我不知道后来父母和老师聊了什么，我如父母所愿升了学。那之后，在父母的关注下，我背下了整本三年级的语文书，成绩也开始起色，直至进入前几名。
一直到初三，我的成绩还是挺好的，而且还不偏科。
女生对于数学好像天生存在性别劣势，我的同桌数学就不怎么着。
数学老师个子矮矮的，喜欢在我们考试的时候玩手机，课讲得还是挺风趣幽默的，我还记得他姓潘。
考试频次的增多，明显让我们每个人都感受到了压力。毕竟初三了，虽然还是暑假，我们已经开始上初三的课程。我们就要脱离九年义务教育，那时我已知道高中并不是每个人都能上的。
因为还没有正式开学，学校还没有晚自习，这应该算是补课，老师为了我们的义务劳动。有部分离家远的同学，已经把铺搬到了学校，我还没有搬。每天坚持晚上回家，第二天早上回学校，从来没有落下过作业。
对于昨晚布置的作业，潘老师并没有以全收缴上来的方式来检查。而是在黑板上出了一道昨晚布置的题目，一道一元二次方程的求解。
“你做了吗？”同桌一脸惶恐。
“做了呀。”我正翻看着自己的作业本。
“做的对不对呀？”同桌一脸不屑。
“看不起谁呢！”我很自信。
老师接连点的两名同学都没有答出，无奈的叹了一口气，问：“有没有做出来的？”
同桌用胳膊肘碰了我一下，我摇了摇头。我后面那位胖胖的同学，我们姑且喊他蒋小胖，干脆利落的举起了手：“我来！”
刷刷刷，灵活的胖子很快完成了步骤，得出了结果。老师满意的点了点头，敲了敲黑板说：“这不就是个完全平方公式吗？简单得我都不想讲解。来，小胖给大家讲解一下。”
小胖一点都不怯场，在上面讲的唾沫横飞。其实很简单，只是用到了学过的完全平方公式。我也会，不过我当众说话声音都会颤抖。
小胖回到座位后，略显得瑟，冲我同桌说了句：“班长，听懂了没？要不要我再给你讲一遍？”
董晴说：“得瑟啥，我同桌也会。”同桌拿起我的作业本，快要贴到他的脸上。
“兄弟，不错嘛！”小胖看向我说。
“低调低调。”我笑了笑，内心对他的张扬、得瑟略感不适。后来，毕业后多年，我还见过他，他正在努力减肥，向我询问，还没有曾经同学的联系方式，他以前没存过。
后面一节课是自习，上着上着就听见楼道里响起稚嫩的声音在喊着：“姐姐、姐姐。”
同桌听到，立马低下了头。声音渐弱，董晴着急忙慌地收拾着自己的东西，还在自习，就遛出了教室。
后来，听她说：那小孩是门口卖饭家的，经常来学校玩。一次，她教那小孩认字，非逼人家喊她姐姐，这下真多出了个弟弟。
你看，你可真有点招蜂引蝶，连小孩都不放过。
网友评论