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初为四年级家长的学习和思考

初为四年级家长的学习和思考

作者: 自在文心 | 来源:发表于2019-10-10 21:03 被阅读0次

这学期,孩子升入了小学高年级,迎来了许多新的变化,父母也就跟着升级打怪了。做一名与年级俱进的父母可不是件容易的事,我和他爹友谊的小船都差点翻了。所幸,我们的冲突最终总是能够化为建设性冲突,甚幸啦。

不得不承认,叶博士还是有很多很好的见地的,尤其是在知识层面,确实比我渊博,虽然我的嘴巴总是不愿意承认,虽然他忙得鸡飞狗跳也没花时间系统地去思考孩子的教育问题。国庆假期的最后一天,他对着俩孩子:小在同学和小葛同学,道出了成才四要素,我还是默默地在脑子里记了笔记的。

叶博士版成才四要素之首,谓之“好奇心”,他允许了我解读成“求知欲”,其实还是有差异的。保持好奇心要做好两件事,一是学习欲望,对学习要始终充满热情,二是学习能力,要掌握一些学习方法,比如思维导图就是很好的一种学习方法。四要素其二其三为身体和心理。身体素质着眼于养成锻炼的习惯,心理健康要追求做一个独立的自我,不能人云亦云,要保持自我(这一点恐怕这俩娃听得似懂非懂)。四要素其四为好习惯。比如预习的习惯、复习的习惯等等。

被他爹洗脑之后,我开始琢磨起了一个新课题:如何帮助孩子掌握一些适合他的学习方法。在此之前,我对小在同学产生过“自主成才”的幻想。虽然他确实是个蛮不错的留守儿童,但我还是受挫了,因为牛娃实在太多,更因为一些显而易见的毛病浮出了水面。拼爹拼妈就是个事实。危难时刻,只有学习和思考才能安慰我。在查阅了一些资料之后,一个模型和一本书给了我启发。知网也有一些小学一线教师的教研智慧,我也在做笔记。今天主要梳理冰山模型和《认知天性》。

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我还蛮认同冰山模型的,最近想的比较多的是关于其中之一“动机”,放到孩子学习上其实就是“求知欲”的问题。前几天读到一篇文章,对我的触动很大。

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划重点:“在学习上主动出击,追着问”。俱往昔,“小时候”的小在同学是很符合这些特征的,那么问题来了:是什么让他的这些特征蜕化了呢?是游戏吗?是大量阅读吗?是学校教育的某些模式化操作吗?是家庭教育疏于引导了吗?暂时无解,有待观察。家庭引导要迅速启动。

接下来说一说这本只需要看目录和每章小结的书。豆瓣上评价它是《刻意练习》的升级版而已。不过撇开累赘的叙述不谈,对于寻找学习方法的我而言,还是获得了一些启发或者说是再认知的。其一,学习真的是一件挑战天性的事,小在并不是天生热爱学习的神奇小动物。其二,记忆是有方法的,思维导图法和艾宾浩斯记忆曲线复习法先用起来。其三,刻意练习是必要的,刷题是要刷的。其四,学习的三个关键步骤:编码、巩固和检索,要教给孩子。

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这届父母真难。但是我有一个优点:不怕难,升级成了妈妈之后好像更明显了。道路虽波折,意志要坚定;结果不可控,过程要努力;杂念有很多,方法要得当。必须意淫下可能会属于一个母亲的若干高光时刻,前路真当是险且长。

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