近7天的培训结束了，此时的我正坐在火车站等待回去的车。
关于工作
回想这7天的学习，很辛苦却也收获颇多，深入学习国家的相关政策，了解了其它区域目前的发展状况，接触到了最新的科学技术……回去以后要如何开展自己工作？
首先，向领导汇报此次学习的情况，传达培训精髓。
其次，给自己定个学习工作计划，时刻让自己保持一个学习的状态中，不断学习，才能成长，跟上信息化发展的步伐。
最后，厘清工作思路，把重点工作从财务方面向信息化方面转移。把培训中说到的几个文件好好研读，理解，研究区域云平台，思考后期做数字化校园可对接的方面，在空间建设这块，整理出一套适合目前形势下的可行性方案。在培训这块，是否需要分层培训，以及分层培训的内容可以思考下。
虽然很多事情不是我工作职责方面的，但我想应该把事情做在前面，多思考，可能会有更好的想法。
关于教育
出来7天，家里的娃甚是想念，他在家学习生活怎么样？不是特别清楚，但是我也不是特别担忧。总得来说，孩子还是比较自觉的，上学积极，作业也能按要求去完成，奶奶也能进行辅导。
但在细节上不能参与，还是有些不放心，他说自己的表现还是要得分，再换东西，我答应了，出来之前只是简单的口头和奶奶说了下得分项，比如:午睡，晚上洗袜子，做完作业后检查，读背唐诗，读课外书等，在做没，做的怎么样，还真不知道。
能够把一些好的行为习惯和生活习惯通过这样的方式来细化，是一个很好的方式，最重要的是这个方式是孩子自己要求做的，（暑期做过一段时间，后来停了）这样内在驱动力比家长强加给他会更好。
关于教育，真的是没有一个统一固定的模式，每个娃都不一样。而我和孩子爸也存在一些分歧，他觉得应该给孩子学习的压力，让他能够在压力下更好的激发潜能，我想这个压力主要是来自高考。而我觉得应该给孩子轻松的环境，学校已经给了学习的压力，家长再加压，孩子会很辛苦，而且效果不一定好。只有他自己知道学习的重要性，能主动学习，我觉得就没有必要再去施压，反而要解压。但是现在孩子还只上一年级，最主要的是好的习惯的培养，我和孩子爸因分歧而闹矛盾确实有点好笑。
这次培训在教育孩子方面改变了我的一个观点，我总认为孩子玩手机是很不好的，在这方面管的比较严。但是在这个时代，孩子不玩也是不可能的，如果禁止，短期可能还管的住，但是长此以往，真的好吗？在家里能禁止，在外面就禁不住，作为这个时代的土著居民，给宽松一点的环境，适当的玩，节制的玩，比完全禁止要好。
本次培训还吸收了一个好的教育观念可以用在自己孩子身上，就是思维导图。这个可以有意识无意识的从小培养，在布置作业，做复习，想问题等方面经常性的训练，可以帮助孩子形成比较调理的思维。
回家了，期待着遇见更好的自己！
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