自从来简书，我给自己定下了目标：每两天写一篇文字，不论质量不论字数。可是今天已经是第三天了，我依旧颗粒无收。交不上作业，我急啊！我搜肠刮肚、我抓耳挠腮、我苦思冥想，可是还是一片空白。要知道，我上学那会可是几乎没有完不成作业的事发生啊。
就在我坐立不安、痛苦不堪的时候，我突然想到了我那些完不成作业的孩子们。他们是否也有和我一样的难受？不，他们比我难受多了。我至多是受内心的谴责罢了，他们呢？家长的训斥、老师的指责、同学的眼光，各种惩罚很快就会劈头盖脸地接踵而至。而且还不给他们申辩的机会，完不成作业？所有的理由都是借口！是的，完成作业是学生的责任。可是我们有没有站在他们的角度想一想呢？
完不成作业的几乎都是班里的学困生，家长的不重视、孩子的惰性很快就能使他们跟不上课程，然后加上老师的责骂，很多孩子就这样日渐放弃了自己，自暴自弃了。再去做火星文？肯定完不成啊。有些孩子坦言：真的不会做。就像牵一只蜗牛散步，你赶他、抽他、打他、骂他，都没有用的。老师的所谓严格要求，只会带来更深的苦痛，根本起不到好的作用。或许我们该放平心态，从根源上设身处地地理解他、帮助他、甚至适当放低要求，他们的学习只有苦味，叫他如何爱上它呢？
至于我嘛，君姐说“天生我才会写作”，但我这么多年对那块“才”“策之不以其道，食之不能尽其材”，所以呢，安求其能千里也？冰冻三尺非一日之寒，慢慢来吧，勤读书、多写字，相信“锲而不舍金石可镂”。
现在明白了：学然后知困，教然后知不足。
（谨作此文聊以自慰）
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