和弗兰克学写作第八期 头等舱的思考1/6
纪念一下人生中的第一张思维导图。看完自己的作品再看别人的，觉得很粗糙，但很高兴自己走出了第一步，很有收获，希望以后可以越来越好。
一、文章分析
（一）利用我和liya的对比，引出情况对比，运用人物间的对话、增加例子引出“观念无升级”的论点。
（二）引出观点一：观念难转变。
特点：利用普遍共性，引起共鸣，再层层递进，除了有思维惯性外，还有不懂挣扎的困境。
运用普遍性存在的父母、长辈的例子，引出思维惯性的原因。进一步引出有思维牢笼不可怕，可怕的是不会挣扎，成为井底之蛙。
（三）引出观点二：思维决定阶级
特点：承上启下。先利用富人、穷人、负债的人、存钱的人的思维属性。引出思维的颠覆需要人生的巨变。再运用三个前后对比的论据，进一步分析。
有过渡，再引出解决的方法。利用大小对比不同的思维，只有巨大改变才会冲击原有思维。
再次抛出引子，做事要想大一点、想远一点。
（四）引出观点三：不能在同一状态呆太久
特点：再次利用正反对比，用快和慢点对比，引出只有快速提升，才能快速进步。先被质疑，后反质疑，后解释原因。
二、反思和所得：
（一）在抛出论点时，需要承上启下。
（二）每一个论据都是先利用例子，再引出，这样可以更能引起读者共鸣，层层递进，引起读者的思考。但是如果不利用思维导图分析，可能会分析得没那么深入。
（三）感觉第一个观点里的递进观点也是很好的一个点，落入思维的牢笼不会挣扎更可怕，可是作者没有展开讲，这里是不是可以再分一个论点出来？
（四）个人感觉论点二、论点三是平行关系，都是讲解决的方法，一是人生需要巨变；二是需要快速上升，才有希望。感觉观点三和观点二顺序是不是对调，效果会更好？
因为先提出只有快速提升，才能引起巨变，当你开始巨变，思维就会产生变化。可是我看了其他同学的作业，好像没有人这样认为。
（五）通过本次的思维导图，文章看得更透彻也更牢固，我画这张思维导图用了20分钟，感觉效率很高，以后，对于好的文字都会用这种方法进行分析。曾经试过用软件画，但是最后还是觉得用笔可能自己印象会更深。
（六）很喜欢本次的作业形式。因为一点小失误，导致作业提交晚了，希望第二讲的作业能快点补上，追上大家的进度。
以上便是我第一阶段的作业，希望可以得到老师的点评，谢谢老师！
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