儿童曼陀罗书摘②第一章

理论篇

第一章 儿童绘画的意义

儿童绘画背后的心理动机是什么呢？

从认知心理学的角度来看，绘画是儿童表达他们对世界的认识及好奇的方式

同时绘画也显示出儿童的思维发展特点

可以说儿童通过绘画表达了他们对世界的直观认识也表达了他们此时此刻的所感所思

儿童曼陀罗书摘②第一章

第二节儿童画的评估作用

关于绘画如何用心理评估和治愈的问题，我们先要了解儿童心理症状的种类病因及特点。

无论是哪种障碍及原因，儿童心理症状的显著特点是他们难以用准确的语言来描述内心体验。基于此，绘画成为儿童表达内心世界的语言，通过绘画来认识儿童的心里世界具有独特的优势。

因此，我们认为儿童治疗师评估时不仅要看到问题，更要看到儿童内在的资源甚至是潜能;不应该把绘画功能仅限于心理评估层面，而要重视其治疗功能。

第三节绘画在儿童心理治疗中的作用

在儿童心理咨询和治疗中，绘画虽然得到了较为广泛的应用，但目前尚未有比较成熟的儿童绘画治疗技术。曼陀罗绘画因其深厚的理论基础及强大的治愈功能，目前成为儿童绘画治疗的重要部分。

第四节

曼陀罗绘画的治愈功能

曼陀罗，是指具有神圣意味、结构严谨并且已方圆相结合的图形

为什么曼陀罗绘画具有治愈功能呢？

从病理的角度，心理分析认为，作为心灵组织者自性原型的动力受阻就必然会导致心灵的失衡与混乱。心理治疗的根本目的是要激活和修复自性原型的功能。作为表达性艺术治疗方法，曼陀罗绘画以游戏为本质而具有游戏功能。同时因其结构特点而能激发自性动力。因此，曼陀罗绘画具有强大的治愈功能。

那么，曼陀罗绘画是否适合儿童的心理治疗呢？我们认为，符合儿童心理治疗的曼陀罗绘画，需要具备两个条件:一是符合儿童的心理发展水平，即它能普遍存在于儿童绘画作品中;二是能够有效的减轻儿童的心理困扰。

经研究发现，绘画是儿童的天性，曼陀罗结构既是儿童绘画阶段的重要环节，也是儿童后期绘画的基础。