觉学

天下着雨，站在窗边，望着远处朦胧的建筑和眼前流动的车流，静思中，放飞了思绪。

脑海中拉出了对最近接触到的论语新解的感悟。论语里一段文言文常规的理解被新解赋予了新的内涵，似乎获得新的灵感。比如，论语中的一句话：先而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也。困而不学，民斯为下矣。大众理解把里面的“知”理解成知道，整句话是把能知道的人分为四个等次。简单说，就是分类标签而已，按这种理解很难有深意，的确知道了就行，无法给人启发。但新解中，把知新解为智慧，把学新解为学后的觉悟，虽然还是一种类似的分级，但更给予人启发。

孔子自己就说自己是处于学而知之者的层次。而我按这种分类，应该是困而学之的第三等。整句语境重在学后觉，也就是学习思考实践而后觉悟，如果没觉悟的学，学也白学。由此延伸，让我想到学与觉。觉是终点吗？不是，悟道的人就不在学习了吗？不是。接着启发给我的是，学而知，知而觉，觉后学。这应该是一个不断双螺旋上升的过程。一个螺旋就是思想线，另一个螺旋就是行动线。思想在前，行动被思想引领，要做到知行合一，必须同步前进。

双螺旋线在学习中不断螺旋上升。但对一些人来里，这种螺旋上升会被看成是类似西西弗斯推大石头的动作，推上去又滚下来，不断循环反复，无休无止，仿佛就是一种惩罚。为此，有些人就以为学有毛用，既不能当下见效，也不能快速发家致富，不如随波逐流更舒服。

有了这种朦胧浅层的理解，我若有所思，觉靠学，学靠写，我的写作看来就是一个记录，给自己的备份，也期待来人读懂的缘分。不读或读不懂也没关系，我们还是简书坑里的战友，在一起捍卫各自的写作目标。想到此，越发坚定学终身习的信念。