读书：一个孩子“变坏”的背后

作者: 简简又丹丹 | 来源:发表于2024-10-31 17:35 被阅读0次

家庭教育，父母的“智慧”很重要
《爱读书的孩子，不会变坏》
爱读书的孩子不会变坏
美好的亲子共读时光
有什么套路，让你家孩子爱上阅读？
《爱读书的孩子，不会变坏》读书笔记
《爱读书的孩子，不会变坏》读书笔记
思想力
通过惩罚让孩子改变坏习惯，这个效果到底怎么样？
思想力家庭教育

一九六六年出生的人，恰逢wh大gm爆发。他们个人生活史中的幼年、童年、少年等阶段，以及开始向青年时代演进，一直在那个大使代里，静悄悄地生长着。

时代浪潮的反反覆覆，他们小小的年龄，贫乏的经验，尚未发育完全的中枢神经系统，承受着如此巨大的、频密的、戏剧性的大转折，他们会产生一些什么问题？会出现一些什么心态？导致一些什么后果……

一九七六年以后，家长、老师本应在重建孩子的自尊心方面花大力气，但在时代的大转折中，姚向东的父亲尚不能使自己的心理保持平衡，又哪能去顾及孩子的心理卫生？而对孩子的点滴咎错也暴跳如雷，乃至连骂带打，只能是使姚向东原已十分脆弱的自尊堤防，全然崩塌。老师在考试制度的重大变化面前，不得不把分数和升学率当作一个最实际的追求目标，逢到姚向东这号学生的粗言秽语和调皮捣蛋，便也只是简单地予以弹压，而在情急之中，又难免施以讽刺——“瞧你那副小流氓样儿！”焉知这样一来，姚向东的自尊不但更荡然无存，还增添了一种“心理反馈”——“小流氓就小流氓，真当给你们看看，怎么着？！”

从此，孩子被推向了“小流氓”扎堆儿的场所。

——刘心武《钟鼓楼》摘录