新教育实验在我们这里已经兴起快两年了，我在这次风的漩涡中也成长了一些，但在现实生活中还缺乏些动力和激情，总觉得缺少些东西。究其原因还是对新教育的不理解吧？
新教育专家组定于2020年7月20日—30日，将通过Cctalk校园版的云端，面向全国进行新教育通识培训。这次机会难得，我也很有幸的被推选参加这次培训学习。
原本可以休息的时间又被培训占据了，刚开始学习时我是被动的，当认真上了第一天的课后，我被一种教育情怀吸引了，并开始渴求更多的学习。
听了许新海和许卫国两位专家对新教育的诠释和对教师心灵的呼唤和鼓动，我的内心潮涌澎湃，一股热流运转全身，初入教育事业的工作激情又焕发了。
我也没有那么高大上，更没有资格去评判新教育实验的价值，只是被几年的应试教育工作泯灭的激情突然被唤醒了似的，内心充满了对教育事业的热爱和服务学生的激情。“择高处立，就平处坐，向宽处行”是新教育最美的姿态，也是我们所应追求的美。“教师不是园丁，不是蜡烛，不是春蚕，不是人类灵魂的工程师。教师就是教师，与学生是相互依赖，彼此成全的生命”，这是多么实在的诗，实在的话呀！不要给教师戴上那么多高贵的头衔了，只要传承古训尊师重教，给教师立足于社会的一席地位就好。教师是一份良心事业，并不奢求回报，只愿国家的后继人都能成为有用的栋梁之才。
是啊！教育是个复杂而沉重的话题。国家不停的再搞改革创新，为的是找到适应社会发展的有效教育之路，但教育改革又谈何容易。改变教育，从教师开始！改变世界，从自己开始！改变自己，从现在开始！教师是教育的“渡船人”，教师改变了，发展了，孩子们才有可能更好的改变和发展，世界才会更加美好。要改变不能喊空话，必须要付诸于实际行动的，行动就要及时，从现在开始。
当听了陈铁梅老师的报告后，我心生钦佩。她现在虽取得了很好的成就，但却付出了多少苦累痛处。是啊！哪里有捷径？哪里有一步登天？不经历风雨，怎么见彩虹？
行动就有收获，坚持才有奇迹！只要我们坚定信念，持之以恒，不忘初心，砥砺前行，终会迎来明天的“春暖花开”。
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