夸美纽斯说：书籍是培植智慧的工具
爱迪生好奇心重，对物理、化学感兴趣，从而阅读书籍，做实验，成为一个伟大的发明家。徐光启阅读学习西方文学，致力于科学技术研究，最终成为一名西学家和发明家。
所以孩子在阅读一本好的书籍就是在和一位德高望重的师者取经并且受益终生。
我们经常会发现那些上课提问和回答问题另辟蹊径的孩子，通常都非常喜爱阅读，在真正的阅读中他们全神贯注，津津有味，就像是发现了陶渊明笔下的桃花源，念念不忘且依依不舍。
那如何选择孩子的阅读书籍又是至关重要的一步，书海尔尔，需要有深度的去读，也需要浅浅的读，深度的读自己感兴趣的、对现下有帮助的，浅浅的摸索其他领域的知识内容。
择其善者而从之，针对性的选择书籍，拓宽领域，有目的、有系统、有依据的去择取。
一、适应孩子年龄阶段
顺应孩子的个体身心发展，注重孩子发展的阶段性，是什么年龄读什么样的书籍，不能揠苗助长，低年级的去读高年级的书，这样既让孩子压力大，还会适得其反，产生厌恶情绪，想想，不认识几个字的低年级小朋友去看历史史书，满满的文字谁看了不头大。
二、选择孩子感兴趣的书籍
像平时孩子有什么兴趣爱好，可以尝试着在这些方面选择书籍给孩子阅读，都说兴趣是最好的老师，它可以有效提高孩子的内在驱动力，从而事半功倍。
三、尽量选择带拼音，有插图的书籍
低年级小朋友的识字量还不是很多，所以有拼音的书籍可以借助拼音去读，既可以增加课外识字量还节省了查字的时间，另外孩子的感官也是比较敏感、直观的，喜欢色彩鲜艳有趣的图画，这些都可以有效提高他们的兴致，都说百闻不如一见，适当的插图还能辅助孩子理解文章内容。
四、选择稍薄、字数篇幅适中的书籍
低年级小朋友正是培养阅读兴趣爱好的关键时刻，他们单纯开朗，喜欢自由和玩闹，在选择阅读书籍时，整本书的页数不应太厚，如果厚厚的一大本，让人看着就感受到了压力，里面的内容篇幅也要适中，可以选择行距和文字稍大一些的，减少孩子的视觉疲劳。
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