金秋十月，丹桂飘香。第二十二届“飞向北京.飞向太空”甘肃省青少年科技体育航空航天模型教育竞赛、第二十一届“我爱祖国海疆”甘肃省青少年科技体育航海模型教育竞赛、第二十五届“驾驭未来”甘肃省青少年科技体育车辆模型教育竞赛在张掖临泽开赛。
此次竞赛活动由甘肃省体育局、甘肃省教育厅、甘肃省科学技术协会、共青团甘肃省委、甘肃省妇女联合会共同举办。本次活动在组委会的精心策划下，共有2500多名学生参赛。选手们齐聚张掖临泽，在航空航天航海模型竞赛中激烈角逐，摘金夺银。所有学生赛出了风格，赛出了水平，使本次活动精彩纷呈，顺利落下帷幕。
10月15日晚上8点钟，2020年甘肃省青少年科技体育模型教育竟赛领队、教练、裁判员联席会在临泽县种子大厦三楼举行。县政协刘光辉主席致欢迎词，同时介绍了临泽在旅游方面的特色，在科技体育方面的各类赛事。省航空运动学校校长李如红介绍了此次赛事的基本情况。此次赛事的总裁判长介绍了比赛的准备情况，竞赛项目，其它的裁判员解读了航模，海模，车模的竞赛规则，各校领队现场询问了比赛中遇到的各类问题及解决办法。检录组组长对检录的地点和具体要求做了强调。成绩组组长对成绩的统计和申诉说明了情况。
10月16日，甘肃省青少年科技体育模型教育竟赛在临泽四中举行。开幕式上，空模达人为参赛选手奉献了一盘视觉盛宴。这些飞机时而直线上升、时而垂直俯冲、时而进入螺旋，它们在蓝天白云间自由穿梭。飞机带着彩带，在振奋人心的乐声中绕场飞行，拉开了比赛的序幕。
因为暂时没有比赛项目，我就带领学生观看了海模竞赛。海模竞赛要求很高，一切都得靠选手自己。为达到最佳状态，选手们下水测试是家常便饭。就连一块小小的电池，都要优中选优。比赛中，风对船的影响巨大，所以比赛中的临场发挥是十分关键的。赛场上，意外频频发生。有些选手的船与别人的船相撞，失去了夺冠机会。有些也因为小小的失误没有跑出理想成绩。水上足球，则考察的是团队合作的精神。我觉得海模竞赛很美，美在推动了青少年科技和体育活动的开展，美在丰富了青少年课外生活，美在培养了青少年动手动脑的习惯和克服困难、勇于进取的优良品质。看完海模竞赛，我们又观看了车模竞赛的模拟场地。因车模竞赛在体育中心进行，我们没有看到。但从模拟场地和选手们的练习赛也展示了小小发明家们在科技体育上的创意和智慧。
我们学校派遣杨海华老师和我带领6名学生参加了橡皮筋动力扑翼机竞时赛、弹射飞机竞时赛、手掷飞机直线距离赛、手掷飞机三人接力赛四个项目的比赛。回想起比赛前，我们付出了不少的汗水。
十一之前的两周，我申请加入了航模小组的训练工作。为成立航模小组，杨老师多次发通知，但响应的班级很少。为了及时建起航模小队，我到各班，请班主任协助挑选了队员。三至五年级共挑选队员23人。为考查学生看图纸，制作飞机的能力，杨老师组织学生定时、现场制作了一次飞机。读图认真，心灵手巧的几个同学按规定的时间总算做出来了，但多数同学看到难懂的图纸，满桌的零件都傻眼了。还没来得及再做一次，竞赛的通知就来了。竞赛的时间十月十六日至十月十九日。竞赛迫在眉捷，必须加强训练。第二天下午，杨老师又组织学生做了第二次。千挑万选，挑中了6个同学，其它同学都被淘汰了。
我们利用课余时间指导孩子们制作多种飞机模型，但孩子毕竟是孩子，制作时不是把飞机的翅膀粘反了，就是掰断了机身，要么就是胶水涂多了，把自己的小手粘在了飞机上。制作航模时，教师反复对图纸的判读，飞行器重心位置的确定，简单的压力、升力、浮力知识进行讲解，学生结合航模的制作和实践，在制作了三次后才熟练一点了。我知道，航模的制作和实践中，会遇到种种问题，而学生反复制作就是为了发现问题、思考问题、解决问题的过程，这无疑培养了学生的观察能力、思维能力和创造能力。这些都是在课堂教学上难以获取的知识和能力的营养剂。制作活动，让孩子们感受了航模的魅力，坚定自己的飞行梦想，为孩子将来参加航模比赛奠定了基础与平台。通过模型制作，孩子们学习了有关航空知识，培养了动手操作、动脑实践能力以及克服困难、拼搏进取的精神和竞争意识，树立了献身祖国航空事业的理想。
除了训练孩子制作飞机，体能也是必训的一项。50米跑要的就是速度。木制飞机奔月是团体计时竞赛项目，需要快速奔跑捡拾飞机。训练学生跑的速度，就是为了这个项目的比赛。每天有空课时，我都抽时间训练孩子们，用奶豆收卖过他们，用鲜花诱惑过他们，用购买的笔记本腐蚀过他们。起初训练效果还不错。张珈豪有上进心，每次都有奖品；倪轩是个小赖皮，不求上进，每次都落后；殷宏翔机灵，冲刺时最会偷机取巧，拼力超越他人。管永佳是个小胖子，跑个50米也会气喘嘘嘘。选了他实在是个失误。俯卧撑是必训的项目，制作飞机时臂力要强才行。投掷飞机同样需要臂力。起初，安立晁和管永佳不会做俯卧撑，我反复示范，亲自指导了多次才会。可是，做不了30个，他俩就满头大汗，面色潮红。没有他法，只能练一会儿体能，再试飞几次飞机，以缓解他们训练的强度和劳累程度。训练了几天，学生也有进步。至少跑步时不再气喘如牛，做俯卧撑时的姿势也优美了不少，数量也在不断增加。他们由初做时的笨拙到熟练自如，由数量如数家珍到数量数由可数，由汗流浃背到气定神闲，确实付出了辛苦与汗水。参赛前两天，杨老师组织学生学习了竞赛规则，强调了注意事项。延时活动时，我又组织学生按规则进行了试飞。管永佳体能不行，但试飞的方法，投掷的角度掌握较好，他的小飞龙飞的比其他同学远。之前觉得选他是失策之举，现在，为自己狗眼看人低的做法汗颜。翼神橡筋动力飞机试飞时，殷宏翔对橡筋的转数掌握的恰到好处，对尾翼的调整也很合适，所以飞机飞的时间最长。张珈豪是新手，两次绕橡筋都把橡筋弄断了，这是试飞时的最大问题，叮嘱他绕的次数不能多于50次，以防橡筋再次崩断。黄鹂试飞的效果不佳，飞机投掷后不是断了尾翼，就是断了水平翼，要么就是机翼掉落。总之，黄鹏试飞后，飞机伤痕累累，飞机肢体四零五散，遍体鳞伤。奔月木制飞机的试飞效果最差，要么飞的方向有误，要么距离不够，要么衔接有问题。作为一个团体项目，出现这么多的问题，在意料之中。但效果如此之差，让人始料未及。总结了经验，又再次进行了试飞练习，但效果仍然不能尽如人意。从组队到训练，前后只有十多天，时间实在是太短了！但放飞航模，学生的综合反应能力得到了充分的开发和锻炼，在航模从起飞到着陆的整个过程中，学生都能时时刻刻根据情况完成不同的操作，从而让快速判断和快速反应能力得到了锻炼。
航模运动是科技人才的基础。航模运动为孩子们的飞行梦添上了一双翅膀。10月17日，先举行的是“小飞龙”弹射飞机竞时赛开赛，近300多名学生参赛，我校三名学生参赛。赛场上，强手云集，各校队员从容应对，笑傲赛场。11时，橡筋动力扑翼机“翼神”竞时赛开赛。我校三名学生参赛。赛场上，经过紧张而激烈的角逐，我校参赛队员在此比赛项目有所斩获。在“小飞龙”弹射飞机竞时赛中，赵子睿获三等奖。在橡筋动力扑翼机“翼神”竞时赛中，殷宏翔获一等奖，倪轩、张珈豪获二等奖。因三人都获奖，竟然获得了团体第一名，实在让人意外。参与比赛，激发了学生学习兴趣，提高了学生动手能力，丰富了同学们的课余生活，给同学们搭建了一个学习知识、运用知识、提高自我的平台，使他们能在活动中学习，在活动中收获成长。活动中，我们放飞了小航模，点燃了蓝天梦。
在整个竞赛活动当中，临泽四中、滨河小学师生参与了志愿服务工作，比赛活动中，教练员、裁判、警察、医护人员和运动员一样，在各个赛场上履职尽责、光彩照人，成为赛场外的一道最美风景线。
漫步在四中的校园，我想：中小学生如果开设航模课那该多好啊！如果增加航模课，就能使中小学生从小锻炼自己的思考力，观察力，耐力和毅力，同时也增强自信心，能以科学严谨的态度对待工作和学习。在玩的过程中，孩子们能掌握丰富的知识，体验动手带来的乐趣。航模运动是一种技术性强，轻体力，相对安全的户外运动，也有着丰富的创作空间。航模课也可以把我们的梦想变成现实，让我们在感受创作过程中失败与成功带来的沮丧与喜悦。
航模活动是航模爱好者和广大青少年学生喜欢参见的课外活动，航模活动集科技性、知识性、趣味性、竞技性、实践性等优点，对锻炼青少年动手动脑能力,促进全面素质的提高，有着十分积极的作用。此次运动，作为一项时尚运动，它带我们到青山绿水中，感受翱翔天际，迎风破浪的乐趣。作为一门学问，它将我们课堂的知识活学活用，数学、物理、化学等多个学科综合在一起，让我们真正体验学习知识的乐趣。 作为一种文化，它不但关注更高、更快、更强，同时注重分享和传播爱，它让家长和孩子更亲近，让我们学会支持和理解，它让爱上这项运动的人更懂得付出，快乐地成长。
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