追随童心建乐园——记海北幼儿园公共区域环境改造

      为打造适宜于幼儿活动、满足其学习与发展的环境，使得环境与幼儿生活融为一体，海北园紧随幼儿发展的需要，于5月17日至19日引领全体教职工对校园环境进行规划，正式启动园所环境改造工程。

      本次改造对象为校园公共区域，即户外操场、山坡、草坪、沙水池、田地以及室内走廊、楼梯间、各类专用室等孩子们共同活动的场地。园长周苏蓉引进参与式教研，组织教师成立户外环境建设组、阅读坊、美工坊等工作团队，鼓舞众人在会议研讨、实地分析、材料收集、卫生清洁等过程中群策群力，致力于将儿童化、趣味化、生活化有机融合，投放富有挑战性的活动材料以调动小朋友们的学习积极性。教研组长韩佳玲指出，各班级须根据本班孩童的年龄特点和实际水平，结合当下主题，借力公共区域展开拓展延伸，促使幼儿在与环境、材料的互动中，满足认知情感、动作技能、社会性发展的需要，体现“以幼儿发展为本”教育理念。

追随童心建乐园——记海北幼儿园公共区域环境改造
追随童心建乐园——记海北幼儿园公共区域环境改造
追随童心建乐园——记海北幼儿园公共区域环境改造
追随童心建乐园——记海北幼儿园公共区域环境改造
追随童心建乐园——记海北幼儿园公共区域环境改造
追随童心建乐园——记海北幼儿园公共区域环境改造
追随童心建乐园——记海北幼儿园公共区域环境改造

      此次活动既带动教师基于观摩、交流寻找差距，且促其充分认识到环境创设之于儿童发展的价值，深切体悟到营造教育环境需注重可操作性，今后将把环境创设、改造作为教育理念及课程模式的构建要素，从不同侧面推进幼儿健康、和谐发展而折射环境“润物细无声”作用。