这两天搭班老师外出学习，今天英语老师又有事，我多了好几节课，想着，总是用威信压他们，我也是筋疲力竭。
继续宠娃。大家开心！
第二次小测试，娃娃们多数有了进步。跟孩子们承诺，多一分奖励一个积分卡。有些孩子多了二十几分，兑现我的承诺，他们可开心了。这积分卡有了10分就可以换我们一张刮刮卡。
这卡里的奖励很有趣。最简单物质的是一包小零食或一个学习用品。精神奖励就丰富了。有“班级五个同学现场表扬”“校长的一次摸摸头表扬”“老师的亲笔表扬信”等等。
今天就有两位同学抽到“得到校长的摸摸头表扬”。同学奇怪，这是什么？我解释给他听，是到校长那里去，校长摸摸你的头，用我们方言就是“惯惯你”。孩子们顿时又兴奋，又紧张，兴奋是要得到校长表扬了，紧张是因为要到校长那里去。我便打电话和校长联系了下，说明了我们班的表扬模式，请他帮个忙。校长很乐意的答应了。
我便安排班上班长，告诉他是一个长得漂亮的长头发的校长，你带这位学生去找。班上有其他学生需要管理，我走不开，只好让他们自己去。
过了几分钟，俩娃都领着校长奖励的糖果开心地回来了。回来的娃，一个劲儿的告诉我，谁谁谁都要拜访我。那我说，你什么感受啊？他告诉我激动又兴奋。
该有其他表扬，只是太困了，明天接着记录。
今天感觉把表扬用到新境界了。
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