关于教育

世界上没有一种放之四海而皆准的育儿理论，所有的理论都对也都不对。都对是因为某条理论适用于某些类型的孩子，针对孩子的某些阶段；都不对是因为没有一条理论说可以适用于所有的孩子所有时候。

孩子是活生生的生命，生命就是在不断地流动变化的，是不能被任何一种理论框架住的。他处于不断地变化之中，一秒中这样，下一秒钟那样，以固定的模式应对无穷的变化注定要失败。

孩子就是父母的镜子，是父母的投射。有问题的永远是父母，孩子是没有问题的，他本来就是圆满的。父母要通过孩子来学习成长，重新认识自我，找回本真的快乐。

父母自己活得顺心、活地明白、活地快乐，给孩子的爱才是真正的无条件的爱，因为你不需要通过你的孩子来获取任何东西，你才不会通过你的孩子来证明什么、竞争什么、控制什么，你才会接纳他的本来面目。

没有最好的理论，只有最适合的，你的孩子有他独特的性格和身体状态，在当下什么样的方法适用于他，最有利于他的成长，就是最好的。有的时候需要宽容，有的时候需要严格，有的时候可以疯，有的时候要守规矩，有的时候要表现，有的时候要安静，有的时候要放手让他尝试，有的时候要他去探索，有的时候需要鼓励，有的时候需要高要求，有的时候需要他自己做主，有的时候需要给他建议。

没有一条理论是绝对的真理，这是需要父母一辈子探索的生命课程。在探索过程中，他成长了，你也成长了。作为父母，教育孩子，最好的方式就是不断提升自己。父母通过孩子来重新认识自己，认识生命。

中国的教育者乃至亚洲的教育者根深蒂固就是有一种要“纠正”的思维，指出你的缺点和问题就是“都是为了你好”。可能比较符合华人的民族性吧。能够精准看到问题的教育者可以说是极少极少极少的，应该说是几乎不存在的。能做到彻底的接受，没有丝毫的评判，几乎都是圣贤级别了。

所以为什么说孩子乃至青少年都是最纯洁无染的，更接近本来的，不夸张的说90%的情况都是成立的。因为我接触过大量的国内外的青少年，跟成年人的思维完全不一样。但凡二十岁以上的人意识或多或少都会被周围的大环境影响的。

分享一句老话：需要被教育的是大人，有问题的也是大人，不是孩子。大人总是以自己局限的人生经历总结出来的局限的结论去衡量孩子，把孩子贴上各种各样的标签，殊不知孩子很多时候根本不在你狭隘的、有限的尺子可以衡量的范围之内。

每个人都是教育者与被教育者。好的老师，把每个人都当成学生；好的学生，把每个人都当成老师。最好的教育就是提供真实、全面的信息。

2017~2021.04.