按部就班只会创造平淡无奇，专属时光带来特别的创造。
班级的建设不仅需要在课堂中，还需要很多除了课堂之内的、可以由师生自由支配的时间来实现，可是，除了课程表上的安排，其它可以被利用的时间也就是只有班会课和周日晚修了。
以往，我总是利用班会课和周日晚修组织学生进行多方面的学习，主题班会、班级议事、活动策划、学生分享等，班会课和周日晚修成为我们的创造时间。
七年级的班会课每周只有10分钟，基本上是用来布置级组的事宜，完成上传下达的常规工作。真正的创造时光，是应该可以由师生自由支配的时间——那就是周日晚修。
1、培训学生相关的技能
如班干部竞选前的演讲培训，一对一的辅导。正如今晚，从第二节自修开始，我就安排了班长坐到讲台代替我的工作，而我回到办公室，逐一找来三位副班长竞选人选，了解他们的演讲准备情况。
2、创造与学生的私人时间
有目的地找学生谈话，不要因为学生犯错误才找学生，而是在于互动与提升。可以是一对一的谈话，我应该有个记录，按学号来，以免忽略一些学生。可以是小组谈话，如整个宿舍的学生。
3 、班本课程的实施
有计划地实施班本课程，针对新生的三年规划，我打算设置三节目标系列的课程，分别安排不同的时段，进阶试的学习。还有主题试的课程，目标管理、时间管理、情绪管理、收纳管理等。
4、特色活动
（1）隔周一歌
（2）暖心游戏（国王与天使）
（3）主题演讲
（4）阅读分享
PS:
为了避免手忙脚乱的困境，清除工作目的、设置工作目标、制订计划，做好备忘录都是相当重要的。所以，每周放假前，我都会写好工作计划，一项项落实，在完成的那一栏打扣，计划可视化。今晚回到学校看看七天前写在办公桌面上的备忘录，提示今晚要做的工作：收回执、作业清单、假期试卷。再看看假期计划，好多没有完成。
我叫班长代替我，坐到讲台上去。空出我的时间，我找了三位副班长竞选学生了解演讲准备情况，辅导他们。
嘉胜写了演讲稿，我让他对着我讲一遍，但是他对自己写的不熟悉。他不了解为什么要演讲，需要讲什么。第一次写的讲稿还是早上五点多钟就起床写的稿子，被我无情地“否”了。我知道他写得很艰难，越是磨练越出彩，加油吧，少年！权澔是一个很有演讲天赋的同学，脱稿对他来说太简单了，他幽默风趣又机灵，但是很容易“把风带偏”了，我建议他一定要“言行一致”，说出来的一定是他内心想要执行的。宏睿第一次就非常认真地准备了讲稿，可是遇上了对手，我要他再次PK，这次肯定要讲得比上次更加出彩。班干部不是一个称呼，而是从班干部竞选环节就开始培养他们的工作意识，这也是基于学生发展的理念指导下的做法。
106女生宿舍舍长反映扣分情况，她沮丧地说：扣就扣吧，没有办法。教会他们解决问题的方法更加重要，下一步需要圈会议工具的指导。
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